湖南长沙2018年教师招聘考试教育学资料（182）

 孔丘，字仲尼，鲁国人，生于公元前551年，死于公元前479年，他是中国最伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人，儒学教育理论的奠基人。

孔丘生活在春秋末期，当时，经济上，土地私有已经得到认可，奴隶制的生产关系向封建生产关系变革的趋势不可逆转;政治上，王权已经衰落，政治的控制在逐级下落，旧贵族的没落和新贵族的兴起，使建立在宗法制基础上周礼遭到了严重破坏，社会动荡不安;在思想意识上，一些传统的观念已经得到动摇，另一些适应时代变化的新思想正在萌芽，"人道思想"、"民本"思想、"尚闲"思想都有了发展。时代变迁给孔丘的教育思想以深刻的影响。

孔丘生在一个贵族血统的家里，父亲是一位下级武馆。孔丘3岁父去世，后随母迁居，家中重视礼仪之教。生活贫困，促使孔丘很早就开始为生活做准备，学会了很多的生存本领，他自称"吾少也贱，故多能鄙事"，由此他接触到了平民，了解到了人民当时的一些心声，孔丘自述"吾十又五而志于学"，他自觉努力学习传统的礼、乐、射、御、书、数等六艺，这是当时成为士以求做官的食禄条件。孔丘奋发求知，力学成才，博通多能。大约在他30岁左右开始招生，他一面为师，一面继续学习，向一切有知识的人学习，还利用机会出去游学，为了教学需要，他注意对历史文献进行整理研究，编成了《诗》、《书》、《礼》《乐》等教材。