2018年湖南教师招聘考试幼儿园知识（201）

 马克思主义教育学

代表人物：加里宁、凯洛夫、杨贤江等

马卡连柯、《教育诗》、集体主义教育：通过集体、在集体中、为了集体

加里宁著有《论共产主义教育》等书，深入研究共产主义教育问题，非常关怀孩子们的成长。

凯洛夫的《教育学》，被公认为世界上第一部马克思主义的教育学著作，对我国建国后乃至现在的教育都产生了很大的影响。

中国的杨贤江(化名李浩吾)的《新教育大纲》(我国第一部以马克思主义为指导的教育学著作)。

主要观点：

第一，教育是一种社会历史现象，在阶级社会里具有鲜明的阶级性，不存在脱离社会影响的教育;

第二，教育起源于生产劳动，劳动方式和性质的变化必然引起教育形式和内容的改变;

第三，教育的根本目的在于促进学生的全面发展;

第四，教育与生产劳动相结合，这不仅是促进生产力发展的重要方法，也是培养全面发展的人的唯一方法;

第五，在与政治、经济、文化等的关系上，教育一方面受它们的制约，另一方面又具有相对独立性，并反作用于它们，对于促进社会政治、经济、文化等的发展具有巨大作用;

第六，坚持运用马克思方法论研究教育问题。