常德2018湖南教师招聘考试真题（198）

 ※考点一：认知领域的目标分类

1956年，布卢姆出版了《教育目标分类学•认知领域》该书把认知领域分为知识、理解、应用、分析、综合、评价六类目标

1.知识/识记：对知识的记忆，能够识别和再现学过的知识和有关材料。

2.理解/领会：知识记忆的基础上对知识的掌握，能抓住事物的实质，把握材料的主题和意义。包括转化、解释、推断。

3.应用：把所学的知识应用于新情境

4.分析：能将知识进行分解，找出组成的要素，并分析其相互关系及组成原理。

5.综合：把各个元素或部分组成新的整体。

6.评价：根据一定的标准对事物给予价值的判断。

上述六类目标是有层次、有顺序的，知识是最低层次，是最基本的要求，评价为认知领域的最高层次。这六类目标由简单到复杂，由低级到高级依次排列。

【考题呈现】学生能够应用所学的三角形的面积公式，能够计算某一具体三角形的面积。根据布鲁姆教学目标认知领域属于哪一分类( )

A.理解领会 B.分析 C.评价 D.应用

【答案】D。解析：能够把学习的知识应用于新的情境是属于应用层次目标分类。