湖南教师2018年招聘考试模拟题（210）

 (一)国家的教育目的(宏观)

国家的教育目的是国家对培养人的总的要求，规定着各级各类教育培养人的总的质量规格和标准要求。

(二)各级各类学校的培养目标(中观)

培养目标是教育目的的具体化，是结合教育目的、社会要求和受教育者的特点而制定的各级各类教育的培养要求。

教育目的与培养目标之间是普遍与特殊的关系。教育目的是针对所有受教育者提出的，而培养目标是针对特定的教育对象提出的。

(三)教师的教学目标(微观、可操作性)

教学目标是教育者在教育教学的过程中，在完成某一阶段(如一节课、一个单元或一个学期)工作时，希望受教育者达到的要求或产生的预期变化。

新课改下倡导教学目标包括：知识与技能目标，过程与方法目标，情感、态度与价值观目标。

下面根据三者从宏观到微观、从普遍到特殊的关系，从主体、要求、对象三个维度进行区分。