湖南教师招聘2018年长沙考试考前必会（199）

 (一)课程计划(教学计划)

课程计划是课程设置的整体规划，它对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排，具体包括教学科目的设置、学科顺序、课时分配、学年编制与学周安排，其中开设哪些学科是课程计划的中心。

义务教育阶段课程计划的特征：强制性、普遍性、基础性。

(二)课程标准(教学大纲)

1.课程标准

课程标准是国家课程的基本纲领性的文件，课程计划的分学科展开，它体现了国家对每门学科教学的统一要求，是编写教科书和教师进行教学的直接依据;也是衡量各科教学质量的重要标准。课程标准的内容包括前言、课程目标、内容标准、实施建议、附录，其中课程目标为核心。

2.课程标准对学校和教师的指导意义

第一，学科课程标准是国家对各门学科的教学提出的统一要求和具体规格，是国家对学校教学实行领导的一种重要工具。

第二，学科课程标准是编写教科书和教师进行教学的主要依据。

第三，学校和教师应全面彻底领会课程标准的内容、体系和精神实质，按照学科课程标准编写教材和进行教学。

第四，学科课程标准是衡量各科教学质量的重要标准。

(三)教材

教材是教师和学生据以进行教学活动的材料，包括教科书、讲义、讲授提纲、参考书、活动指导书以及各种视听材料。其中，教科书和讲义是教材的主体部分。教科书也称课文，其主体为课本。