湖南教师2018年招聘考试专业类模拟题（211）

 教育学的萌芽阶段

A.中国

(1)《学记》：不仅是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。

《学记》提出以下教育原则和方法：

①教学相长："故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。"

②"孙"指循序："不陵节而施之谓孙"教学要遵循一定的顺序进行;

③启发诱导："君子之教，喻也：道而弗牵，强而弗抑，开而弗达"。

④长善救失："学者有四失，教者必知之，人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者，心之莫同也。知其心，然后能救其失也。教也者，长善而救其失者也。"

(2)孔子：

①教学纲领是"博学于文，约之以礼";

②教学基本科目是诗、书、礼、乐、易、春秋;

③教学思想和教学方法强调"学而知之"，重视因材施教。因材施教的基本方法是启发诱导。(孔子是中国也是西方最早提出启发式教学方法的人)

B.西方

(1)苏格拉底的"产婆术"。"产婆术"也叫"问答法"、"助产术"、"苏格拉底术"。分为讥讽、助产、归纳、定义四步。

(2)柏拉图：

①其著作为：《理想国》;

②柏拉图是"寓学习于游戏"的最早提倡者。

(3)亚里士多德：

①被誉为古希腊百科全书式的哲学家;

②提倡追求理性就是追求美德，这是教育的最高目的;

③注意儿童心理发展的自然特点，主张按照儿童心理发展的规律对儿童进行分阶段教育，提倡对学生进行和谐全面发展的教育;

④在历史上首次提出了"教育遵循自然"的原则。

(4)古罗马的昆体良。他的《论演说家的教育》(又称：《雄辩术原理》)是西方最早的教育著作，也是世界上第一部研究教学法的书。在这一著作中昆体良将学习过程概括为"模仿-理论-练习"三阶段。

常见出题角度：

中国、西方最早提出启发式教学思想的教育家分别是()。

A.孔子、柏拉图 B.苏格拉底、孔子

C.孔子、苏格拉底 D.孟子、亚里士多德