教师招聘考试教师职业道德核心考点十四：教师职业道德评价的原则

 教师职业道德评价的原则是在进行教师职业道德评价的过程中必须遵循的基本要求。只有在教师职业道德评价过程中严格遵守评价的客观性、科学性、教育性原则，才能将教师职业道德评价引上正轨，发挥评价的积极作用。

 

教育性原则

 

评价的教育性原则是指教师职业道德评价要符合教育的要求，充分发挥评价的教育作用，充分体现“教育是评价的基础，评价过程是教育过程”这一宗旨，通过评价使广大教师在评价中发扬优点，改正缺点，不断地提升自身的职业道德修养。贯彻评价的教育性原则，首先要求评价指标的设立具有教育性。其次，要充分尊重和信任广大教师，保证教师职业道德评价的顺利进行。最后，要恰当地处理评价结果。

 

民主性原则

 

民主性原则是指教师职业道德评价要坚持走群众路线，要相信、尊重、依靠教育行政部门、学校领导、教职员工和社会各界，调动各方面的积极性，充分发扬民主，共同搞好教师职业道德评价工作。发扬民主，走群众路线是我们党的优良传统和作风，也是我们进行教师职业道德评价必须坚持的根本路线。因为我们开展的教师职业道德评价工作主要是由群众来做的，贯彻民主性原则，首先要求在制定评价方案与指标时广泛征求广大教师的意见，通过反复酝酿讨论，充分发扬民主。其次，在评价过程中，评价者要具有民主思想和民主作风要本着与广大教师合作共事的态度，充分尊重他们的意见和人格，再次，要调动广大教师进行自我职业道德评价的积极性。最后，要充分重视社会各界对教师职业道德评价的意见。

 

方向性原则

 

方向性原则是指教师职业道德评价要体现社会主义的性质，坚持社会主义方向，有利于广大教师提高社会主义的思想觉悟和道德水平。社会主义方向性是我们开展教师职业道德评价的最根本的指导思想和工作原则。在教师职业道德评价中，贯彻方向性原则应注意做到以下几点∶首先，必须坚持社会主义的办学方向。其次，要体现社会主义的教育价值取向。最后，要坚持评价过程中的社会主义方向。在教师职业道德评价的整个过程中，我们始终都应坚持社会主义方向。[page]

 

客观性原则

 

评价的客观性原则是指在进行教师职业道德评价的过程中，必须采取实事求是的态度，真实、客观地反映教师职业道德的实际情况。尊重客观事实，实事求是地反映事物的本来面目是做好一切工作的基础。贯彻评价的客观性原则，首先要求评价者要对评价对象进行广泛调查、全面收集资料，并严肃、认真地整理资料，按照客观、统一的标准进行评价。其次，要求评价者注意评价对象的个体差异性，从实际出发。最后，评价人员在评价时要做到公正、客观。

 

科学性原则

 

评价的科学性评价原则是指在教师职业道德评价的过程中，评价者要以客观事实为基础，严格遵守评价科学和教育科学的客观规律，恰当运用现代科学技术手段去设计评价标准、评价方法、处理评价结果。只有遵循科学的评价原则，才能得出科学的评价结果，这样的结果才有意义和价值。贯彻评价的科学性原则，首先就是要建立一个科学合理的评价指标体系。其次，要遵照评价的科学程序。科学的评价是有程序的，教师职业道德评价亦是如此，所以，评价的过程中要严格按照计划、组织、考察、评定、总结五个环节进行。最后，要运用科学的评价方法和手段。