教师招聘考试生物高频考点――植物的激素调节（二）

 五、植物激素间的相互作用

植物细胞的分化、器官的发生、发育、成熟和衰老，整个植株的生长等，是多种激素相互协调、共同调节的结果。激素间存在协同作用和拮抗作用。

1.相互促进作用

(1)促进植物生长：生长素、细胞分裂素。

(2)延缓叶片衰老：生长素、细胞分裂素。

(3)诱导愈伤组织分化成根或芽：生长素、细胞分裂素。

(4)促进果实成熟：脱落酸、乙烯。

(5)调节种子发芽：赤霉素、脱落酸。

(6)促进果实坐果和生长：生长素、细胞分裂素、赤霉素。

2.相互拮抗作用

(1)顶端优势：生长素促进顶芽生长，细胞分裂素和赤霉素则促进侧芽生长。

(2)调节器官脱落：生长素抑制花朵脱落，脱落酸促进叶、花、果的脱落。

(3)两性花的分化：生长素使雌花增加，赤霉素使雄花形成。

(4)调节气孔的开闭：细胞分裂素促进气孔张开，脱落酸促进气孔关闭。

 

 

 

六、真题再现

1.如下图甲所示，将植物横放，根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如下图乙所示，曲线上p点最可能对应于图甲中的位置是( )。

A.a   B.b   C.c   D.d

【考点】本题考查生长素的两重性以及根和茎对生长素的敏感程度。

【解析】甲图中，幼苗横放一段时间后，由于其受重力的作用，生长素的分布情况为a

 

乙图中，随着生长素浓度逐渐加大，一条生长曲线生长1cm所需的时间越来越多，说明生长逐渐受到抑制，这属于根的生长曲线(因为根对生长素的敏感性大于茎)，另一条生长曲线生长1cm所需要的时间越来越短，说明促进生长的效果是加强的，应为茎的生长曲线。p点生长素浓度较高，生长1cm所需要的时间较多，速度减慢，说明高浓度生长素抑制生长，p点在根的生长曲线上，因此P点最可能对应甲图中的b点。故选B。

【答案】B。

2.下列关于生长素的叙述中，正确的是( )。

A.顶芽和幼茎中生长素浓度一般保持在促进生长的范围

B.促进同种植物插条生根效果相同的生长素浓度是相同的

C.促进果实发育所需的生长素主要来自顶芽

D.顶端优势中侧芽由于生长素浓度过低而不能生长

【考点】本题考查生长素产生部位和作用、生长素作用的两重性、不同器官对生长素的敏感性。

【解析】A.正常情况下，顶芽生长的较快，他们中的生长素浓度一般保持在促进生长的范围，A正确；

B.促进同种植物插条生根效果相同的生长素浓度是可能相同也可能不同，因为生长素作用具有两重性，B错误；

C.促进果实发育所需的生长素主要来自发育中的种子，C错误；

D.顶端优势中侧芽由于生长素浓度过高而不能生长，D错误。故选A。

【答案】A。