安徽省教师招聘语文笔试考情分析

 一、语文学科命题分析

近两年语文学科的考试题型主要有以下几种：

第一，语文基础知识，包括字音、字形、成语、病句、文学常识、语句衔接等题型。

第二，填空题，填空题主要是考查考生对于名句名篇的掌握。

第三，阅读题，阅读题又包括三类，一类是现代文阅读，一类是古诗文阅读，一类是文言文阅读。主观题和客观题都有可能涉及。这一类型的题题量不大，但是所占分值较大，并且失分率较高，往往成为拉开专业知识成绩的主要部分。

第四，作文题，作文一般是要求800字，可能给一段材料或者是话题，文体不限。

第五，教学设计题。这一题会以一个不完整的教学设计的形式出现，要求考生补全。

语文基础知识以及文学常识的考查都是一般强调的考点，稍有难度的是阅读题，例如2014年的现代文阅读，就需要考试认真思考文章背后的含义。除此之外，教学设计题也是考生们不太容易掌握的题型，但是安徽省的教学设计比较简单，是以补全教学设计的形式出现，这就大大降低了考试的难度。

二、题型例举

1.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是( )。

A.这位被誉为"农民诗人"的老人，善于在田间地头和锅台灶边捕风捉影，从百姓的日常小事中发现劳动之乐、生活之趣和人性之美。

B.国务院制定了《城市房屋拆迁条例》，各地也据此条例制定了拆迁细则，这样，政府在拆迁工作中上下其手，从而保护了群众的利益。

C.对农科和涉农专业的学生来讲，死读书，不实践，很可能就不辨菽麦；"知行合一"，参加专业实践，则是将理论知识转化的途径。

D.在学校举办的国庆文艺晚会上，我们班的男生自编自演了一个话剧，两位同学将剧中的人物演得绘声绘色，博得了大家的热烈掌声。

【答案】C。解析：A."捕风捉影"比喻说话做事丝毫没有事实根据。在此属于语境不符。B."上下其手"比喻暗中勾结，随意玩弄手法，串通作弊。贬义，褒贬误用。C."不辨菽麦"分不清哪是豆子，哪是麦子。形容愚笨无知。后形容缺乏实际生产知识。D."绘声绘色"把人物的声音、神色都描绘出来了。形容叙述或描写生动逼真。此处形容的表演，应改为"有声有色"。

 

2.阅读下面两首元曲，试从手法和情感两方面分析其异同。

天净沙·秋思

马致远

枯藤老树昏鸦，

古道西风瘦马，

小桥流水人家。

夕阳西下，

断肠人在天涯。

 

天净沙·秋

白朴

孤村落日残霞，

轻烟老树寒鸦，

一点飞鸿影下。

青山绿水，

白草红叶黄花。

①手法：________________

②情感：________________

【答案】①相同：主要运用了景物烘托的手法；不同：马致远的曲描绘的单是萧瑟苍凉的秋景。白朴的曲有秋天的"孤村，落日，残霞，轻烟，老树，寒鸦，飞鸿"的萧瑟之景又有"青山，绿水，白草，红叶，黄花"的明丽之景烘托出作者内心的愉悦；哀景与乐景的对比，刻画出作者情感由低沉到愉悦的过程。②马致远的曲描写了一种悲凉的情景，抒发了天涯游子悲苦凄凉的思乡之情。白朴的曲通过写秋景，由先前的萧瑟、寂寥变为明朗、清丽，表达了作者积极向上、乐观开朗的处世态度。

 

三、备考指导

1.夯实基础

正确掌握汉语字音、字形、成语等基础知识，识记名句名篇是每一个语文老师必须具备的基本功。备考过程中可以总结常考的字音、字形、成语等知识，整理语文课本中要求学生掌握并背诵的名句名篇。

2.总结答题方法

诗歌鉴赏、现代文阅读都是有答题方法和技巧可循的。比如现代文阅读要求分析表现手法，那么就可以考虑从三个角度分析，第一是修辞手法，第二写作手法，包括联想想象、对比衬托、过渡、铺垫、伏笔、照应、扬抑、象征、动静结合、以小见大、人称运用等，第三是表达方式，包括叙事方式，描写方式。

3.加大训练力度

语文专业课的复习最有效的方法是多做题，当然不是盲目的做题，而是在做题中积累和总结，积累知识点，总结方法和技巧。另外，做题的过程中也必须卡好时间点，在规定的时间完成适量的试题。