湖南小学德育的目标与内容(1)

 　　一、我国小学德育目标

　　(一)小学德育目标定义及意义

　　小学德育目标是教育者依据教育目的，通过德育在儿童品德发展上所要达到的总体规格和要求，亦即小学德育所要达到的预期目的或结果。

　　小学德育目标是实施小学德育的出发点，也是检验小学德育是否达标的质量标准。它不仅决定了小学德育的内容、形式和方法，而且制约着小学德育的整个过程。

　　(二)建立小学德育目标的依据

　　1、我国社会发展对政治、思想与道德提出的新的要求

　　一方面要根据国家政治经济形式来制定的与目标，要站在国家中心任务的高度来认识的与目标和内容;另一方面要善于随着形势的变化，随国家中心任务的变化来进行调整。

　　2、教育目的中对学校德育所要达成的结果所作出的总的规定

　　德育目标的确立必须要与教育目的保持一致，必须与教育目的中的中对学校德育所要达成的结果的总的规定相一致。

　　3、儿童身心发展的特点与规律

　　小学阶段是品德的协调发展时期，这一阶段的主要任务是发展道德信念，以提高道德行为的思想境界。

　　(三)小学具体的德育目标

　　1、培养儿童正确的政治方向，使其初步形成科学的世界观和共产主义道德意识。

　　2、培养学生的道德思维和道德评价能力。

　　3、培养学生的自我教育的能力。

　　二、小学德育的内容

　　(一)什么是小学德育内容

　　小学德育内容是教育者依据小学德育目标所选择的、用以形成儿童品德的社会思想政治原理和道德规范的总和。

　　(二)小学德育内容的特征

　　1、阶级性和历史性

　　2、共同性和继承性

　　3、稳定性和可变性

　　(三)确定依据

　　我国小学德育内容是根据我国教育目的和小学德育目标与任务确定的。