湖南辅导资料:幼儿园全面发展教育(5)

 　　一、幼儿德育的概念

　　★名词解释题 道德、德育、幼儿德育

　　道德的概念。是在一定社会条件下形成与发展起来的人们共同生活的行为准则的总和，也是评价人们行为的标准。

　　德育的概念。德育即道德教育。道德是在一定社会条件下形成与发展起来的人们共同生活的行为准则的总和，也是评价人们行为的标准。社会道德在个体身上的再现为道德品质，德育实质上就是社会道德个体化的过程。

　　幼儿德育的概念。幼儿德育是根据幼儿身心发展的特点和实际情况，对幼儿实施的品德教育。幼儿德育是道德教育的起始阶段，

　　二、幼儿德育的目标与内容

　　内容结构分析：

　　(一)幼儿教育的目标

　　(二)幼儿德育的内容

　　(一)幼儿教育的目标

　　★简答题

　　简答幼儿教育的目标。

　　幼儿德育的目标正如《幼儿园工作规程》所规定的那样：萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼、开朗的性格。

　　▲选择题

　　1.幼儿德育的目标强调从( )入手，符合幼儿品德形成和发展的规律，符合幼儿的年龄特点。

　　2.幼儿德育目标中的“( )”及其对幼儿行为规范等要求，充分地体现了我国教育目的的基本精神。

　　答案：

　　1.情感

　　2.五爱

　　(二)幼儿德育的内容

　　★论述题、简答题

　　论述幼儿德育的内容。

　　答案：

　　幼儿品德教育内容主要包括发展幼儿的社会性与发展幼儿个性两个方面。

　　1.发展幼儿社会性。幼儿社会性发展是通过自身的社会化过程实现的。

　　2.发展幼儿个性

　　幼儿德育要培养幼儿的良好个性品质。如良好的性格，有自信心、主动性、独立性，诚实、勇敢、意志坚强等等。这些个性品质对幼儿成长为一个真正的人有重大意义。

　　我国的特殊国情培育了一代独生子女，他们表现出较强的自我意识、自主精神、自信、活泼开朗等明显的个性特点，但是也存在一些不良倾向，如自私、任性、唯我独尊，生活自理能力差等。有针对性地帮助幼儿个性健康发展是德育的重要内容。