湖南事业单位考试言语理解与表达技巧：逻辑填空之标点符号的使用

 

　　1、冒号的作用

 

　　引出下文;总结上文;解释说明

 

　　【例题】在许多犹太人家里，当小孩稍微懂事时，大人就会翻开一本书，涂一点蜂蜜在上面，叫小孩子去舔，其用意_______：读书_______的。

 

　　A.显而易见快乐B.毋庸置疑幸福

 

　　C.不言自明纯真D.不言而喻甜蜜

 

　　【解析】出现冒号，后面的部分起到总结上文的作用。通过凃蜂蜜让小孩舔，可以说明上文想要表达的意思是读书很甜，所以第二个空是甜蜜。把不言而喻带入也适合题意。正确答案为D。

 

　　2、破折号的作用

 

　　引出下文;解释说明;强调重点

 

　　【例题】有幸在毕业典礼上致辞，既需要_______学生，也该_______老师——长江后浪推前浪，“前浪”怎么办?“前浪”不该过早停下脚步，还得尽量往前赶。在这个意义上，这毕业典礼，既属于_______的毕业生，也属于自强不息的指导老师。

 

　　依次填入划横线部分最恰当的一项是：

 

　　A.鼓励表扬踌躇满志B.奖励表彰指点江山

 

　　C.鞭策告知斗志昂扬D.激励警醒朝气蓬勃

 

　　【解析】破折号后面的词语是对前文的解释，后文的意思是前浪要继续努力，前浪意喻这老师，即老师还需继续努力，那么前文说表扬和表彰、告知老师继续努力都不合适，排除ABC，正确答案为D。踌躇满志：对现状很满意，不要望文生义理解为志向。

 

　　3、双引号的作用

 

　　强调;讽刺;特殊含义：如打比方

 

　　【例题】食品安全不仅由食品药品监督管理部门负责，还涉及工商、卫生、农业、质量检验检疫部门的职责。“九龙治水”极易造成“_______”，一项论责任要各方分担、论利益却与其他部门无涉的工作，常常会由于缺少强力的调配、精确的协调和统一的部署，失去推动力。

 

　　填入划横线部分最恰当的一项是：

 

　　A.各自为政B.一盘散沙C.群龙无首D.敷衍了事

 

　　【解析】九龙治水是在打比方，将各个部门比喻成了龙，后文造成什么也应该和前文的语言风格相似。所填入的空带有双引号，显然也要有打比方的方法在里面。后文形成具体解释，缺少同一调配造成失去推动力，强调缺少调配。A的意思是大家不合作，没有凸显缺少首领;B的意思和A相似，都强调各管各的;C强调的不仅是各自为政，更强调没有统一的领导，而且和前文的语言风格一致;D和各部门的合作统一调配没有关系，直接排除。正确答案为C。

 

　　4、顿号的作用

 

　　停顿，表示词语间的并列。

 

　　【例题】可惜我生的晚，先生早年执掌学院、教学育人的风采未能亲见，于我而言始终是一大遗憾。但我又是_____的，留在先生身边，十二载______、言传身教，足以受用终生。

 

　　依次填入划横线部分最恰当的一项是：

 

　　A.幸运耳提面命B.荣幸耳熟能详

 

　　C.可喜耳濡目染D.荣幸苦口婆心

 

　　【解析】“但”出现转折词，和前面一句话意思相反。和遗憾意思方向相反的三个词语都可以。无法根据关键词排除。顿号前后，所填词语和言传身教为并列关系，言传身教的主语是先生，那么后面空填入的词语也必须是以先生为主体的。BC是自己为主体，D苦口婆心表达的是规劝的意思，所以正确选项为A。

 

　　5、分号的作用

 

　　和顿号有异曲同工之妙，只是用来分隔的是并列的分句。

 

　　【例题】._______的批评，像一面优质的镜子，能找出自身的真相;______的恭维，如同歪曲物体的“哈哈镜”，难识庐山真面目。

 

　　依次填入划横线部分最恰当的一项是：

 

　　A.直截了当直言不讳B.直言不讳虚情假意

 

　　C.虚情假意直言不讳D.甜言蜜语虚情假意

 

　　【解析】句式中有分号，分号前后相反，因此所填入的为一对反义词。A是近义词;B可以构成相反关系;C也是反义的;D甜言蜜语不能搭配批评;优质和歪曲，前褒后贬，B和C中B符合这个规则。正确答案为B。

 

　　二、如何定位答案

 

　　空格前后有冒号、破折号、其后句子对选项词语有解释作用

 

　　空格前后有顿号，分号，前后词语多半是并列关系

 

　　空格前后有双引号，注意特殊含义

 

　　【例题】荀子认为，人的知识、智慧、品德等，都是由后天学习、积累而来的，他专门写了《劝学》篇，论述学习的重要性，肯定人是教育和环境的产物，倡导_________、日积月累、不断求知的学习精神。

 

　　填入划横线部分最恰当的一项是：

 

　　A.孜孜不倦B.坚忍不拔C.按部就班D.一丝不苟

 

　　【例题】出现顿号，前后词语是并列关系，日积月累、不断求知强调的是坚持学习;A形容坚持学习;B强调有韧劲;C指按具体步骤做;D强调认真;A为正确选项。