2019年湖南执业药师考试药学专业知识一习题（二）

 　1.关于临床药理学研究的说法中，正确的是

　　A.Ⅰ期临床试验为初步药效学评价试验

　　B.Ⅱ期临床试验为扩大的多中心临床试验

　　C.Ⅲ期临床试验为人体安全性评价试验

　　D.Ⅳ期临床试验为批准上市前的监测

　　E.Ⅱ期临床试验为初步评价受试药的有效性和安全性

　　2. 含有儿茶酚胺结构,易被氧化变质的肾上腺素能药物是

　　A.肾上腺素 B.维生素C

　　C.青霉素 D.维生素A

　　E.氯丙嗪

　　3. 有关药物商品名的叙述，错误的是

　　A.针对药物的最终产品的一个名称

　　B.同一药物可能存在多种商品名

　　C.是制造企业自己决定的一个名称

　　D.不受专利保护

　　E.商品名不能暗示药品的疗效和用途

　　4.下列关于苯并嘧啶的化学结构和编号正确的是

　　5.酸类药物成酯后，其理化性质变化是

　　A.脂溶性增大，易离子化

　　B.脂溶性增大，不易通过生物膜

　　C.脂溶性增大，刺激性增加

　　D.脂溶性增大，易吸收

　　E.脂溶性增大，与碱性药物作用强

　　6.苯妥英钠在体内发生的代谢过程如图所示，其发生的I相反应类型是

　　A.饱和碳原子氧化

　　B.烯烃氧化

　　C.炔烃氧化

　　D.脱氨氧化

　　E.苯环氧化

　　7. 不符合药物代谢中的结合反应特点的是

　　A.在酶催化下进行

　　B.无需酶的催化即可进行

　　C.形成水溶性代谢物，有利于排泄

　　D.形成共价键的过程

　　E.形成极性更大的化合物

　　8. 将噻吗洛尔(pKa9.2, lgP =-0.04)制成丁酰噻吗洛尔(lgP=2.08)的目的是

　　A.改善药物的水溶性

　　B.提高药物的稳定性

　　C.降低药物的毒副作用

　　D.改善药物的吸收性

　　E.增加药物对特定部位作用的选择性

　　9. 关于散剂特点的说法，错误的是

　　A.粒径小、比表面积大

　　B.易分散、起效快

　　C.尤其适宜湿敏感药物

　　D.包装、贮存、运输、携带较方便

　　E.便于婴幼儿、老人服用

　　10.乳剂放置后出现分散相粒子上浮或下沉的现象称为

　　A.絮凝 B.合并 C.破裂

　　D.乳析 E.转相

　　11. 不属于低分子溶液剂的是

　　A.复方薄荷脑醑

　　B.碘甘油

　　C.胃蛋白酶合剂

　　D.复方磷酸可待因糖浆

　　E.对乙氨基酚口服溶液

　　12.增加药物溶解度的方法不包括

　　A.加入增溶剂 B.加入助溶剂

　　C.加入助悬剂 D.制成共晶

　　E.使用潜溶剂

　　13.与高分子化合物生成难溶性盐，其缓释、控释制剂的释药原理是

　　A.溶出原理

　　B.扩散原理

　　C.渗透压驱动原理

　　D.离子交换作用

　　E.溶蚀与溶出、扩散结合原理

　　14. 关于微囊技术的说法错误的是

　　A. 将对光、湿度和氧不稳定的药物制成微囊，可防止药物降解

　　B. 利用缓释材料将药物微囊化后，可延缓药物释放

　　C. 油类药物或挥发性药物不适宜制成微囊

　　D. PLA是可生物降解的高分子囊材

　　E. 将不同药物分别包囊后，可减少药物之间的配伍变化

　　15.按靶向原动力分类，下列属于主动靶向制剂的是

　　A.脂质体 B.微囊

　　C.纳米粒 D.长循环脂质体

　　E.温度敏感脂质体

　　16.下列口服制剂的生物利用度顺序为

　　A.溶液剂>包衣片>胶囊剂>片剂>混悬剂

　　B.溶液剂>混悬剂>片剂>胶囊剂>包衣片

　　C.溶液剂>混悬剂>胶囊剂>片剂>包衣片

　　D.溶液剂>胶囊剂>混悬剂>片剂>包衣片

　　E.溶液剂>混悬剂>包衣片>片剂>胶囊剂

　　17. 影响药物胃肠道吸收的生理因素不包括

　　A.胃肠液成分与性质

　　B.胃肠道蠕动

　　C.循环系统

　　D.胃排空速率

　　E.药物在胃肠道中的稳定性

　　18.关于药物与血浆蛋白结合能力的说法中，错误的是

　　A.药物与血浆蛋白结合是不可逆过程

　　B.药物与血浆蛋白有饱和现象

　　C.药物的疗效取决于其游离型浓度

　　D.药物与蛋白质结合后，不能透过血管壁向组织转运

　　E.血浆蛋白结合率是指与蛋白质结合的药物和血浆中的全部药物的比例

　　19.关于药物剂量与效应关系的说法中，错误的是

　　A.最大效应也称效能

　　B.效能反映了药物的内在活性

　　C.效价强度值越大则强度越大

　　D.治疗指数(TI)是药物LD50与ED50的比值

　　E.药物安全范围是ED95和LD5之间的距离

　　20.受体具有的性质不包括

　　A.饱和性 B.非特异性

　　C.可逆性 D.灵敏性

　　E.多样性

 

　1-5 EADBD 6-10 EBDCD

　　11-15 CCACD 16-20 CEACB