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2019年成人高考高起点中国古代史资料一

来源: 2019-07-21 17:47
一、远古时代

  元谋人 云南元谋 距今约170万年,我国境内已知的最早人类。

  北京人 距今约7020万年。评价1,用天然火;2,制造工具。

  山顶洞人 约18000年前 北京周口店龙骨山山顶洞穴。评价1,人工取火;2,进入氏族公社。

  河姆渡氏族 浙江余姚河姆渡村 距今约7000年 母系氏族。评价1,使用陶器,食物剩余;2,栽种水稻。

  半坡氏族 陕西西安半坡村。评价1,工具先进(新石器时代);2,种聚;3,原始文字。

  大汶口文化中晚期 山东省大汶口 距今约4000、5000年。评价1,人类社会进入父系;2,贫富分化。

  黄帝、炎帝 4000多年前黄河流域。黄帝、炎帝部落联盟华夏族主干。“炎黄子孙”

  尧、舜、禹时期部落联盟民主推选首领的制度:“禅让”

  二、夏、商、周

  夏 公元前2070年 启建立 王位世袭制代替禅让制。

  商 公元前1600 汤建立。 公元前1300年,商王盘庚迁至殷。 “殷墟”发现龟甲和兽骨上的文字“甲骨文”。 司母戊大方鼎世界最大青铜器。四羊方尊。

  西周 武王伐纣公元前11世纪左右,牧野。周平王-洛邑(平王东迁。分封制;井田制:土地被划成方块形,阡陌纵横,好像井字状

  春秋时期 奴隶社会瓦解时期。

  齐桓公称霸 1,管仲改革-国家强盛;2,尊王攘夷。

  城濮大战 晋胜楚败。吴越战争。

  老子 道家 《道德经》辩证法思想 “祸兮,福之所倚;福兮,祸之所伏” “无为”

  孔子 儒家学派创始人。 政治主张:“仁政”礼“治。教育成就:A、兴办私学;B、”因材施教“温故而知新”

  孙子 《孙子兵法》“知己知彼,百战不殆”

  战国时期 封建制确立时期

  商鞅变法 1,废井田、开阡陌。(承认土地私有,确立地主阶级地位)2,奖励耕战(打击奴隶主)。3,建立县制(加强中央集权)。结果:秦逐渐强盛,为后来秦始皇统一奠定了基础。

  都江堰 秦蜀守李冰 成都附近岷江流域。

  冶铁业 宛、邯郸

  扁鹊 “望、闻、问、切”

  鲁班

  墨家 墨子“兼爱”非功“,反对奴隶主殉葬。

  儒家 孟子 《孟子》“民为贵”君为轻“仁政”劳心者治人,劳力者治于人“

  荀子 (唯物主义)“制天命而用之”

  道家 庄子“窃钩者诛,窃国者诸侯”

  法家 韩非子“法治” 用严刑峻法镇压人民的反抗。

  兵家 孙膑 《孙膑兵法》

  屈原 楚辞 《离骚》

  三、秦、汉

  秦 公元前221年 东到大海,西到陇西,北到长城,南到南海。

  秦始皇:中央集权专制制度 1,自称“始皇帝”;2,经济、军事大权集中在自己一个人手里;3,设立丞相、御史大夫、太尉等官职;4,推行郡县制度。

  经济 统一度量衡、货币

  文化 统一文字 焚书坑儒

  军事 修长城-西起临洮,东到辽东。2,抵抗匈奴。

  陈胜、吴广起义 蕲县大泽乡 建立张楚政权。评价:第一次大规模的农民战争。

  楚汉战争 性质:地主贵族争夺皇权的战争。刘邦注意收揽民心,又善于用人,恢复了关中(打下了经济基础)。最后,项羽自杀。

  西汉 前202年 刘邦 都长安

  文景之治 “休养生息”1,重视发展农业生产;2,三十税一;2取消“连坐”和残损肉体的刑罚。

  汉武帝:1,推行大一统“推恩令”;2“罢黜百家,独尊儒术”3,张骞出使西域:西域-甘肃玉门关和阳关以西、葱岭以东的地方。第一次 前138年。第2次,前119年。作用:A,加强了汉朝同西域经济文化的交流;B,加强了汉朝对西域的统治;C,打通了丝绸之路-从长安出发,经河西走廊、今新疆境内,运到安息,再从安息转运西亚和欧洲的大秦(地形-关中平原-黄土高原-河西走廊-塔里木盆地-帕米尔高原)。4,北击匈奴。公元前60年,西汉政府设置西域都护。

  王莽改制 西汉末年 进行币制改革

  东汉  “光武中兴” 光武帝刘秀 公元25年 都洛阳 措施:1,释放奴婢;2,惩治贪官污吏。

  班超经营西域 公元73年 目的:恢复东汉政府和西域各国的交往。“不入虎穴,焉得虎子”。甘英到达了亚洲西部的波斯湾。166年,大秦安敦王朝派使臣第一次从海道来到中国,(《后汉书》)这是中国同欧洲国家直接友好往来的最早记载。

  蔡伦 105年 改进造纸术  朝鲜、日本、阿拉伯-非洲、欧洲。

  《九章算术》代数、几何。

  地动仪 张衡东汉杰出的科学家和文学家。世界上最早的测定地震方位的仪器。

  华佗 “麻沸散”世界上最早采用全身麻醉方法的医生。“五禽戏”

  司马迁 我国古代杰出的历史学家。 《史记》:黄帝至汉武帝时期二三千年间的史事。第一部纪传体通史。

  佛教 西汉末年(公元前后1年)传入我国中原地区。

  道教 主张修身养性,炼丹制药,得道成仙。

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