2020年大学语文专升本非重点篇考点复习指导

《国殇》
1、本诗选自《楚辞•九歌》。作者屈原，我国古代第一个有伟大成就的爱国诗人。《九歌》是屈原根据战国时期楚地民间祭神乐歌加工而成的组诗，共11首。
2、解释“国殇”的含义，概括全诗的主题：
古代称未成年而死去为“殇”，本诗用于祭奠为保卫国家而捐躯的楚军将士，因名“国殇”。
作者饱含深情地描写了楚军将士不畏强敌、英勇搏杀的场景，歌颂了他们刚强勇武、宁死不屈的精神。
3、掌握全诗语言整齐、节奏短促的特点和刚健豪壮的风格。
4、重点句子：
（1）身既死兮神以灵：身体死去了，精神却长存。
（2）魂魄毅兮为鬼雄：魂魄威武不屈可，在鬼中也是雄杰
5、重点词语：
（1）凌余阵兮躐余行：侵犯；践踏
（2）平原忽兮路超远：渺茫
（3）首身离兮心不惩：悔恨、悔改

《从军行》（其四）
1、这是一首七言绝句、边塞诗。作者王昌龄，盛唐边塞诗派的代表诗人，擅长七言绝句。其七绝多采用乐府旧题，《从军行》就是乐府旧题。
2、理解本诗所反映的边地激烈战斗情景和将士们的艰苦生活，分析诗中所表现的将土们的卫国热情与英雄气概。
3、重点词语： 
（1）青海长云暗雪山：使动用法，使……变暗
（2）黄沙百战穿金甲：磨穿
（3）不破楼兰终不还：还乡
4、背诵全诗。

《白雪歌送武判官归京》
1、 这是一首送别诗、边塞诗。作者岑参，盛唐边塞诗派的代表作家。
2、 划分本诗的层次，理解诗人所抒发的情感：
     前十句为第一层，写边塞奇寒的景色风物
     后八句为第二层，写送别，先写饯别宴中情景，后写送别路上的情景。
     作者形象地描述了西北边陲奇异瑰丽的雪景和难耐的奇冷奇寒，又抒写了雪中送客，与友人分别时深挚的情谊。
3、 掌握本诗写景笔调夸张、联想奇妙的特点：
本诗写景笔调夸张，如描写边塞风寒，用“风掣红旗冻不翻”写边地风力之强劲，“胡天八月即飞雪”表明雪落之早。
     写景联想奇妙，如“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，突出表现雪来势之猛和雪量之大，已梨花喻雪，船身表现了雪花之皎洁，又写出了万里飞雪的北国风光。将雪花比梨花，将凛冽的北风比作和煦的春风，联想奇妙。
4、 掌握借景抒情的表现手法：
作者写送别，始终扣住雪景，而以“愁云”两字将奇异景色和送别之情巧妙联结，借景抒情，抒发了雪中送客，与友人分别时深挚的情谊。
5、 找出诗中的夸张句和比喻句，并说明其表达作用：
     夸张句：
风掣红旗冻不翻
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
散入珠帘湿帘幕，狐裘不暖锦衾薄
比喻句：忽如一夜春风来，千树万树梨花开
6、 重点句子：
（1）忽如一夜春风来，千树万树梨花开：（雪花飘浮、覆盖大地）就像春风一夜之间吹拂大地，千树万树的梨花全都盛开
（2）瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝：沙漠纵横，上面覆盖百丈厚的坚冰，大片云朵凝聚在万里沙漠的上空，营造出一片凄苦惨淡的气氛 
（3）山回路转不见君，雪上空留马行处：山回路转，再也看不见你的身影，只有雪上留下了马蹄离去的痕迹。
7、重点词语：
（1）中军置酒饮归客：动词，请……饮酒
（2）风掣红旗冻不翻：牵引，拽，这里指狂风劲吹；被寒冷的空气冻结，不能翻转
8、 背诵全诗。

《杜陵叟》
1、这是一首叙事诗，新乐府诗。作者白居易，中唐著名的现实主义诗人，新乐府运动的倡导者。
2、划分全诗的层次，概括全诗的主题思想：
   分四层：
   第一层，前六句，交待老农居处及风雨不调而歉收，极写灾情之重，为下层作铺垫
   第二层，七至十句，揭露官吏为求升迁，不顾天灾，依然急征暴敛，把农民逼上绝路，可见人祸之烈。
   第三层，剥我身上帛―何必钩爪锯牙食人肉。农夫直接控诉和痛斥封建官吏残酷压榨百姓的罪行。
   第四层，至结束。讽刺免税的诏令以成一纸空文后，还要农民去感激“皇恩”
   主题思想：揭露封建官吏对农民的残酷剥削，痛斥官吏残害人民的暴行，表现了诗人对农民的哀伤怜悯之情。
3、理解诗中由第三人称叙述转为由杜陵叟用第一人称直接控诉的作用：人称的转换，使杜陵叟用第一人称直接控诉，增强了批判的力度，增强了诗作的生动性。
4、掌握全诗语言浅显通俗的特点。
5、重点句子：
（1）虐人害物即豺狼，何必钩爪锯牙食人肉：侵害百姓，残害人，就是豺狼，又哪里一定要长着钩子一样的爪子，锯子一样的牙齿才叫豺狼呢？
（2）十家租税九家毕，虚受吾君蠲免恩：十家百姓中有九家的租税已经缴纳完毕，只得到了君皇免除赋税的虚名
6、重点词语：
（1）麦苗不秀多黄死：开花
（2）长吏明知不申破：报告事实真相
（3）急敛暴征求考课：按一定标准考察官员政绩，分等级加以升降或惩罚
（4）京畿尽放今年税：免除
（5）手持尺牒榜乡村：尺牒，免租税的公文；动词，张贴

《无题》（相见时难别亦难）
1、这是一首七言律诗，爱情诗。作者李商隐，晚唐著名诗人。
2、分析本诗的抒情层次
首句写相见无日的凄凉，将“别易会难”的意思翻进一层，次句用暮春景象烘托离别之情；
颔联从自身着笔，以“春蚕”、“蜡炬”为喻，表达至死不渝的深情；
颈联转换笔锋，拟想对方对自己的思念，更进一层写出诗人的一片痴情苦意；
尾联借用神化传说，表达了无望之中的希望。
3、理解颔联所用的修辞手法和比兴意义：
颔联利用了比兴手法，以“春蚕之丝”和“蜡炬之泪”这两个富于象征性的形象，来表现相思之深和对爱情的坚贞。
修辞手法是比喻和双关
4、理解颈联推己及人的表达作用：
颈联推己及人，设想对方也一定因为思念自己而容颜衰老，更加显示出两心相依相通，表现了诗人与其爱人之间爱情的真挚和专一。
5、重点句子：
（1）相见时难别亦难，东风无力百花残。
（2）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
6、背诵全诗。

《再别康桥》
1、作者徐志摩，中国现代著名诗人。“新月社”成员，本诗选自徐志摩的诗集《猛虎集》。
2、掌握本诗诗人故地重游所抒发的复杂情感：
抒发依依不舍的离别之情是本诗的主旨，此次故地重游，正值诗人陷入思想信仰危机之时，物是人非，诗人浮想联翩。本诗抒发了眷恋、珍惜、而又略带忧郁和落寞的情感。
3、理解本诗飘逸清丽的艺术风格。
4、理解本诗所体现出的音乐美、建筑美和绘画美：
音乐美，本诗音节韵律波动回环；
建筑美，本诗诗行排列参差错落而有规律；
绘画美：本诗词藻华美，写景抒情温柔飘逸

《门槛》
1、作者屠格涅夫，俄国19世纪批判现实主义作家。本篇选自屠格涅夫的《散文诗集》。
2、理解这是一篇充满象征意蕴的散文诗。
3、分别说明“一座大楼”、“门槛”、“一位姑娘”等的象征意义。
“一座大楼”象征革命事业
 “门槛”象征着革命征途上的艰难险阻
“一位姑娘”象征着勇于为革命献身的革命战士

《八声甘州》（对潇潇暮雨洒江天）
1、作者柳永，北宋第一个专事写词的婉约派词人。
2、分析上片描写秋景所用的铺叙手法，并划分层次：
上片写景，用铺叙手法。“对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋”总写暮秋傍晚雨景，渲染凄凉萧索的气氛，笼罩全篇；
“渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼”具体展示了雨后的暮景，隐含江南游子飘零无依之意；
“是处红衰翠减，苒苒物华休”写眼前所见具体景物：花残叶落，美好的事物早风雨摧残，更见一片凋零；
“惟有长江水，无语东流”宕开一笔，将自己的感情移注到悠悠江水之上，表现作者对长年漂泊，一事无成的不平，对青春不再，人生如寄的感伤
3、分析下片抒情曲折的特点，并划分层次。
下片抒情曲折：“不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收，叹年来踪迹，何事苦淹留”直接抒发自己的思乡之苦；
之后，展开想象，写家乡佳人正在妆楼痴望，由此推想她必然埋怨自己；
最后为自己辩白，全词归结到自己正凭栏望乡，愁苦满怀。
由己及彼，又由彼及己，由现实到想象，又由想象到现实，感情抒发曲折多变。
4、理解全词情景交融、情景相生的艺术特点。
5、重点句子：
（1）惟有长江水，无语东流。
（2）想佳人，妆楼锸望，误几回、天际识归舟。
6、重点词语：
（1）是处红衰翠减，苒苒物华休：到处；苒苒，形容时光逐渐消逝；物华，美好的景物；休，衰残
（2）望故乡渺邈：渺茫遥远
（3）何事苦淹留：长期停留
（4）争知我，倚栏干处、正恁凝愁：怎；表时间；如此，这样

《声声慢》（寻寻觅觅）
1、 作者李清照，宋代著名婉约派女词人。有词集《漱玉词》
2、分析全词是怎样表现在国破家亡之后，词人的凄惨心境和孤苦哀愁之情的：

通过五个层次的残秋景物描写来抒写国破家亡之后，词人的凄惨心境和孤苦哀愁之情。
首先通过气候反常多变，总写此人烦闷难熬的心境；
其次借助“淡酒”和|“晚风”来渲染愁情；
再次通过由过雁所引发的对故国故家和往昔夫妻伉俪生活的追怀，表现词人由家破人亡造成的痛苦心情；
通过憔悴黄花的描写和自喻，抒发昔盛今衰，身世变迁之叹，突出词人晚景凄凉、孤苦无依的困境；
最后通过梧桐细雨对心灵的敲击，将愁情推向高潮
3、理解词中九组叠字运用的艺术效果：
4、重点句子：
（1）凄凄惨惨戚戚
（2）乍暖还寒时候，最难将息。
（3）雁过也，正伤心，却是旧时相识。
（4）梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。
（5）这次第，怎一个愁字了得。
5、背诵全诗。

诗歌单元历年真题

一、文体知识：
9． 下列诗歌中属于绝句的是                            D   （02） 
    A．陶渊明《饮酒》              B．李白《行路难》
    C．王维《山居秋暝》            D．杜牧《泊秦淮》

C  C（04）
A  c   （06）