安东县成人教育本科文凭轻松拿-- 长沙理工大学成人教育

 

　　长沙理工大学成人教育分几种教学制度，让你轻松拿到本科文凭。

 

　　1、实行学分制长沙理工大学继续教育学院将从2003级函授生全部实行学分制。学分制是用学分来计算学生学习量的一种教学管理制度。其目的在拓宽学生的专业知识面，调整与优化教学管理机制，充分调动教与学两方面的积极性，有效地缓解函授学生比较突出的工与学之间矛盾。有关学分制具体实施方案参照《长沙理工大学函授（学分制）学籍管理办法》以及有关文件。通过实施学分制和新的管理办法，可以在函授教育管理形成一种"有序竞争、优胜劣汰、教学相长"的运行机制。

 

　　2、实行教、考分离授课老师既要授课又要批阅试卷，容易造成一些弊端。实行教考分离，建立函授教育的试卷库，每次从试卷库中抽题进行考试，同时每次授课教师也出试卷作为考试试卷或补充试卷库的试卷，授课教师不参加批阅试卷工作，由函授部另外聘请老师批阅试卷。

 

　　3、实行重修制，取消补考制学年制下的补考制不符合成人函授教育学生的实际，学生考试不及格，需要自己在很短的时间内通过自学，把一门或几门课程重新学好是不现实的。通过跟下一年级相同专业相同课程的重修，让学生有一次重新学习的机会，以确保学生每门课程都能够学得扎实。

 

　　4、建立免修制、休学制免修制是鼓励学生采用多种途径学习，凡参加自学考试、英语及计算机过级等并取得相应证书的学生可以申请免修，对应这些考试合格的课程给学生登记相应的学分。

 

　　休学制是针对部分学生在规定的集中面授时间内由于自身各种原因无法参加集中面授而建立的，这部分学生可以根据自己情况，安排时间跟下一年级或再下一年级的学生一起学习。

 

　　5、实行缓考制函授学生大部分都是在职的，有的学生在单位还是领导，有时需要临时处理一些单位的事情，针对少数学生参加了集中面授学习而无法参加考试的情况，建立了缓考制度。学生确是参加了面授学习而不能参加考试的必须在考试之前办理有关缓考手续，学生必须跟下一年级参加缓考科目的考试。