答案及解析:
1.答案:D
解析:第一步:找到论点和论据
论点是发出药物含有"Cdk5"的酶的药物可以提高学生的学习能力。论据是缺乏"Cdk5"的酶将影响儿童认知发展。
第二步:逐一判断选项的作用
A项说人体不能吸收外部补充的"Cdk5"酶,说明把"Cdk5"的酶注入体内是不可行的,削弱了论点。B项说学习能力主要是通过后天学习获得的而不是先天,说明是其他原因影响学生的学习能力,可以削弱了论点。C项说青少年过了脑发育关键期后,即使补充 "Ddk5"酶也不起作用,直接削弱了论点。D项说"Cdk5"酶含量高的人学习能力并不突出,论点说含有"Cdk5"的酶的药物可以提高学生的学习能力,学习能力是否突出与能否提高学习能力是两个不同的概念。因此D项与题干论证无关。故正确答案为D。
2.答案:A
解析:第一步:抓住每句话中的对象及其关系
第一句说明在合成氨的过程中,没加入催化剂时,反应速率很慢,第二句说明加入铁作为催化剂后,反应速率加快,而铁的化学性质却没有发生改变。两句之间形成对比。
第二步:逐一判断选项的作用
BD都是扩大了题干的范围,题干只说了在合成氨的过程中,催化剂加快了反应速度,并不能说明催化剂都能加快化学反应的速率、所有的化学反应都需要催化剂的参与;C题干中说铁的化学性质却没有发生改变,不是说铁的性质没有发生改变,铁的性质还有物理性质,C也扩大了题干的范围,故正确答案为A。
3.答案:A
解析:这是一道前提型题目。题干主要介绍了"刀耕火种"的方法,结论是采取"刀耕火种"的方法,这一地带的森林将最终被永久地根除。若想得出这一结论,需要在刀耕火种与森林永久根除之间建立联系,使得推论成立。A项说明使用刀耕火种方法后森林就无法恢复原貌,久而久之森林将被永久根除,成为过渡性的前提,因此选择 A项。B项说明其他方法对于森林破坏性小,增强了结论,但无法作为前提,因此排除;C项说明热带地区的森林缺乏农作物生长所需养分,与题目无关,故排除;D项削弱了论点,但无法作为前提,故排除。
4.答案:D
解析:第一步:翻译题干
公民、法人或其他组织对具体行政行为不服,可以申请复议。公民、法人或其他组织申请复议→不服复议→申请诉讼,或公民、法人或其他组织直接诉讼。
第二步:逐一判断选项
由结论二可知既可以复议也可以直接诉讼,因此A、B、C错误。由结论二的前半部分可知,D正确。故正确答案为D。
5.答案:B
解析: 题目中的意思主要是被摘录或引用的文章不一定都是高质量的,不被摘录或引用的论文不一定就是质量不高。A错误,因为文中并没有说大部分文摘类刊物上的文章质量都很低,而是说有些质量不高。B正确,文中最后一句指出有些论文不被引用或者摘录,但是并不能说明它不重要,质量不高。C错误,并不是所有真正的优秀论文都不被引用。D错误,文中并未提及到。
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