2018湖南省考时政热点：“叫停家长作业”切勿搞“一刀切”

从宁夏教育厅获悉，宁夏教育部门将加强义务教育阶段学生作业管理，为学生减负增效，并明确学生是完成作业的主体，教师是设计和评价作业的主要责任人，不得布置要求家长完成或需家长代劳的作业。(11月1日新华社)

根据宁夏教育厅日前出台的《实施意见》，教师不得布置超越学生能力的作业，不得要求家长批改教师布置的作业或纠正孩子的作业错误，不得要求家长通过网络下载并打印作业，不得要求家长对书面作业检查并签字，严禁教师以增加作业量的方式惩罚学生。同时，学校要建立作业总量控制和作业检查制度，探索建立各学科作业库，不断丰富和完善作业资源。小学一、二年级不留书面家庭作业，小学其他年级学生每天完成书面家庭作业的总时间最多不超过1小时，初中学生每天家庭作业时间控制在1.5小时之内。

素质教育尽管已经提出多年，但是身边凡是有孩子的家长朋友都不难发现，美其名曰给学生减负，但花样百出的作业却有增无减，学生学习的过程俨然成了家长们回炉再造、再次学习的过程，甚至有人讽刺到："家庭作业"成了"家长作业"，作业是考学生，更是考家长。而宁夏教育厅不走寻常路，发出这样一则意见，誓要打破"家长作业"这一陋习，让老师履职尽责，让学生自觉学习，让教育回归本义，其出发点自然是无可厚非，但后续效果如何仍是未知之数。

仔细分析"家长作业"出来的初衷，不外乎两个方面：其一，让家长从旁监督，促使孩子建立良好的学习习惯，并且有家长的帮助和指导，可以提高正确率;其二，便于家长和学校、老师之间的沟通交流，从孩子作业质量及时掌握学习进度，共同想办法帮助孩子学业进步。就这两个方面而言，家长协助孩子做作业其实并不过分。近年来人们质疑家长帮孩子做作业这一行为，其实更多的是担心家长的帮助代替了老师的认真批改，长此以往，老师对学生的真实水平一无所知。

诚然，家长们的担忧并无道理，老师一声令下，有的家长熬更守夜就是为了检查孩子的作业，有的家长看孩子辛苦甚至代为完成作业，等交到老师手里自然是一份满意的答卷，老师改的轻松、评的快捷，自然对学生的实际情况知之甚少。如此看来，家长作业确实有越俎代庖、包办代替之嫌。但笔者疑惑，"叫停家长作业"是否就真能促使老师们尽职尽责?是否就真能让家长们不再为孩子的作业而不分昼夜?是否就真能帮助学生培养自觉主动的良好学习习惯?

在笔者看来，"家长作业"并非百害而无一利，关键在于如何把握好这个度。对家长而言，协助做作业并不意味着废寝忘食的检查而不知疲倦，更不是大包大办一切都自己说了算，更多的应该是要了解孩子的学习态度，掌握孩子的学习程度，培养孩子良好的学习习惯。对老师而言，家长协助做作业并不意味着自己就可以袖手旁观、放任不管。

由此看来，叫停"家长作业"并不能"一刀切"，应该叫停的是"家长作业"背后家长们大包大揽的关爱方式。通过协助作业引导家长对孩子成长的关心关注，帮助家长与老师的沟通交流，同时让老师尽应尽职责、做该做之事，帮助学生课堂内外都能养成良好的学习习惯，这才是应有之举。

稿源：荆楚网

作者：苏玳