2019湖南公考行测主旨观点题出现并列文段时该如何应对

 　　行测言语理解主要包括四大题型，片段阅读在其中牢牢占据半壁江山，而主旨观点题则占据了片段阅读的一半，所以掌握好主旨观点题的重要性就不言而喻。对于主旨观点题，议论性文段是考察比较多的一个类型，我们在阅读文段，确定其文段类型之后，作答的过程也不是盲目的，而是要讲究方式方法。今天，就跟大家谈谈并列文段。

　　并列文段的呈现形式是文段间各部分是地位平等，不分主次的关系。我们可以从它的一些标志词上入手，主要是词、句以及标点符号。词：同时，此外，另外，并且，一方面……另一方面……等，其中，国考试题上出现比较多的是前三个词;句子的话，主要是看句式，常见的有结构一致的排比句;而标点符号常见的则为分号。

　　通过文章中的一些标志词判断出这是一个并列文段，那它在题目的材料中又会如何呈现呢?这就涉及到文章的行文脉络。行文脉络是指作者谋篇布局的写作思路，它可能是事实罗列：事例1+事例2+事例3……，也可能是观点的罗列：观点1+观点2+观点3……，我们在确定文章的主旨观点，也就是文段做题的重点把握上，可以是提炼共性，也可以是内容加和，我们今天主要讲提炼共性这一方法。

　　【例题】甜菜的上部叶片垂直生长，叶簇呈漏斗形，这种生长方式所形成的叶面空间的配制结构，极有力于光照的吸收，提高植株和群体的光合效率。而车前草的叶片是轮生的，叶片夹角为137.5度，这正是圆的黄金分割的弦角，叶片按照这个角度生长，可以充分利用光照。梨树随着树干长高，叶片沿对数螺旋上升，每个叶片都不会遮蔽下面的叶片。这段文字意在说明(　　)。

　　A.光照吸收率是影响植物生长的关键因素

　　B.暗合数学规律的叶片结构对植物生长有利

　　C.不同的生长环境造成了植物叶片生长的差异

　　D.对光照的吸收影响叶片的生长角度

　　【解析】通过问法我们会发现，题目问的是意在说明，这是一道主旨观点题，而对于主旨观点题，我们就需要去分析文段句群之间的关系，进而快速做出。文段前两句是讲甜菜叶簇是漏斗型且垂直生长，它有利于吸收光照，有利于植物生长;第三句是讲车前草的叶片有黄金分割的弦角且轮生，有利于植物利用光照;而梨树则是对数螺旋生长，不会遮挡下部叶片，也有利于生长。观察文段我们会发现，这是用甜菜，车前草以及梨树这三种植物叶片结构生长方式有利于吸收阳光，有利于生长的事例罗列来出题，而且它们三者之间是有共通的，它们的叶片结构和生长方式在表述上都与数学有关，重点为叶片结构，提炼共性会发现，B选项正好是三种植物的归纳，故而正确答案为B。A选项表述不全面，应是植物叶片结构有利于光照吸收;C选项无中生有，材料未体现植物的生长环境;D选项则是主客体颠倒，文段强调的是叶片结构影响光照。