每次在讲完概括类题过渡到综合分析题时，首先就会给大家讲解综合分析题中的要素明确类题型。而对于要素明确类的分析方法其实跟概括题的答题方法差不多，有一些重复的答题思路，比如主体分类法和主体分析法、行为分类法和行为分析法、时间分类法和时间分析法、空间分类法和空间分析法……这四种方法其实质上也并不违和，在阅读材料后，学员的思维在学习理论之后也会有恰当的分类意识，同时也就是在分析理解的过程，这也是我们在讲解概括类题和综合分析题答题思路大致相同的主要原因。但另一方面我们在做教研时候还是可以稍微加以区分二者关系，现就二者做一个简单比较，供老师们参考：
1.概括相对抽象，分析相对具体。概括题往往会需要我们高度凝练语言，有一个从繁多的信息概括出临近属概念的过程，这也直接考验考生对申论关键词的掌握及运用能力。而要素明确类的分析题往往不需要我们对于语言高度概括，这与分析题的字数相对宽松是相对应的。举个生活案例：用概括的思维我们直接就会说“他是个好人”，但是在分析的时候我们就会说“他善良、乐于助人、待人友好，所以是个好人”，二者是收和放的相对过程。
2.归纳概括题的答案都源自于材料，而分析类题的答案不完全源自于材料，有推断的部分。这与我们考纲的五大能力是相对应的，对于概括题的能力明确提出来扩大外延，但是在综合分析能力中提到需要合理推断，有知识储备以及生活经验的积累，这其实也是一部分知识型的考试。
3.概括里不能有案例数据，是一个去解释说明、去论据的过程，而分析需要适当地进行说明论证。这是二类题型的主要区别，概括题往往字数要求较少，而分析题在明确提出自己的观点之后需要有适当的阐述和分析说明的过程，当然具体论证的详略程度也需要自己在精确找到材料要点后，经过合理分配，有个宏观把握才能更好将这个度把握好，这离不开学员在不断的练习中获得更深体会。
综上，这两类题型有类似的答题思路，但其中也存在差别。但从学员的角度考虑，他们其实不需要明确区分分析和概括的区别，只需要知道这两类题型都是简答题类型，且答题依据都需依托于给定材料即可，比如在2016年联考的真题，有的省份试卷上是概括众筹的特点而有的省份是分析众筹的特点，但实际上我们的教研答案都是一样的。
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