一、精准审题
(1)审题干：
题干是命题人告诉考生要做答什么的最直接方式。在审题干中最重要的就是要审出我们的作答对象是谁，明确了作答对象我们才能更好的去材料中找寻要点。比如说：2018国考副省第一题说，根据给定材料1，对调研组调研材料，从成绩、问题、建议三方面进行概述，也就说作答对象则是调研材料中的成绩、问题、建议三个方面，分为三个层次进行书写。
当然在考试中也不免出现一些新颖的问法。比如说让我们去概括城市水系的功能，这就需要我们去理解功能是什么意思;还有在15年出现的标题类和16年出现的流程和要求这样的问法，那么我们首先要做的就是要明白什么叫做标题或者说给谁起标题，要去明确;流程和要求呢就是需要我们把流程和要求进行一个分类，所谓流程可以理解为步骤，共有几步，每一步分别是什么;所谓要求可以理解为每个步骤需达到的标准、遵循的原则。
(2)审要求：
题目要求至关重要，却容易被童鞋们忽略掉。作答要求，决定着我们的评分标准。比如说：准确、全面、条理清晰等。所谓的全面就是在说我们的要点要全，不能遗漏要点;准确就是在说找到的要点要准，遵循材料问什么答什么的原则;条理清晰可以理解为分层次和序号词的体现。
当然在归纳概括题中也有一些特殊的要求，比如说在2014年地市的第一题中，让我们分类合理，也就是说我们在作答是要注意如何去分类，更重要的是分类要合理。
二、全面找点
(1)抓关键词：
在找点过程中，找关键语句是作答归纳概括题“迅速、准确”的一个比较有效，也是比较常见的技巧方法。关键词句可以出现一个段落的开头，亦或是结尾总结，还可以在段落中部出现，这要视具体情况而定。找出关键语句后，如果答案比较明确就可以直接引用;如果答案不那么明确，就需要进行一定的加工。材料中的关键句、关键词，往往是归纳概括题中的重要采分点，一定要学会取其精华，去其糟粕，从而透过材料中繁琐的内容快速找到材料中的“关键词、关键句”。
而找关键词、句就要依据于我们所学习的一些关联词和内容词，所谓关联词就是我们经常见到的比如说：转折词(但是、事实上、但、却等)则是前肯后否;并列词(也、同时、一方面..另一方面、除此之外等)则是要点并列，同等重要;递进词(更、甚至等)则是关系递进，突出后者;因果词(因为...所以、导致等)则是因果逻辑，强调分析。而内容词比如说：问题词(少、差、困难、阻碍、瓶颈、缺失、困惑等)则是用来概括问题的词语;原因词(因为、原因、因素、因为...、与...相关等)则是用来概括原因的词语;影响词(有利于、有益于、实现了...等)则是用来概括影响的词语;对策词(应、应该、完善....、提高..、加强...、等)则是用来概括对策的词语。在这些词语的基础上还有一些延伸比如说材料中会出现高频词(反复出现)和高档词(规范表述、权威的词--习李讲话等)。
以上则是在找点过程中要重视的地方，一句话就是在说“题干问什么就答什么，材料中有什么就写什么”。
三、完美加工
(1)内容合并
意思是把要点内容相近的进行条数合并。(适用于要点有明显重复的或要点数量超过7条)，在合并时可以先考虑内容间的重复，根据要点划分，或者材料中也会有逻辑的提醒。如这三个问题都是围绕着同一个主要问题在表述就可以进行合并。当然也可以按照主体、领域等进行划分。在合并时务必遵循着合条不合词的原则，不要自己一进行总结原关键词就不见了。比如说2017年副省第一道题：阅读给定资料1，概括s市委建设美丽水系、打造优美环境实施了哪些主要措施?而在材料1中段数分为25段，但在最后的答案呈现中归纳为5点，也就是说材料中的要点内容上说的是同一个事情并可以将其进行合并。
第二是核心关键词提前。这一点并不是必须的，只是为了让要点更明确一些，让阅卷人快速找到。一般会把每个要点中的主要要点放在每条的前边。如：工作压力大。表现在工作任务重、时间紧、人数少。
(2)逻辑加工
逻辑加工就是在说总括句+1、2、3、4…，比如说2014年副省第一题：概括社会心理方面的若干缺失。那么在最后的答案呈现中就应该是写为：社会心理方面的缺失：1、2、3 。需要注意的是，提炼核心内容有些给定资料可能找不到很明显的关键语句，需要考生自己去提炼有用信息，注意材料的叙述线索，理清脉络，然后去掉句子中多余的修饰性词语或者一段话甚至整段材料的干扰性信息，提炼出一个段落、一则材料的“主干”。
四、规范书写
美国心理学家洛钦斯提出了“首因效应”，指交往双方形成的第一次印象对今后交往关系的影响，也即是“先入为主”带来的效果。虽然这些第一印象并非总是正确的，但却是最鲜明、最牢固的。其实在申论阅卷中也是如此，第一印象非常重要。
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