作为年轻干部，只有善于发现群众中存在的问题，并及时地解决群众的困难，才能深得民心，受到群众的拥护。既要有发现问题犀利的眼光，还要提高解决问题的能力。结合公考，解决问题能力是以提出对策作为载体来测查的。提出对策能力本身很重要，很有可能融合在贯彻执行和归纳概括、综合分析、文章写作中进行测查。深入研究试题不难发现，提出对策题要想答出两点还是有一定难度的。因与实际机关工作紧密结合，缺少处理问题经验，往往让同学们无所适从，实际上，提出对策题依然是测查考生对给定材料的处理和整合，仔细思考是有章可循的。下面就为大家介绍一下相关内容。
通过对历年申论试题的梳理，突破提出对策的关键在于以下几个层面：
1.不能明确地发现和界定问题怎么办?
解决办法：
(1)对常见的问题类关键词进行总结，可先行加强归纳概括问题类题目的练习，每晚练习两道。
(2)在下课后对于归纳概括类题目进行专项训练，每天两道，以历年试题为主。
(3)每天阅读1000字的历年试题材料，从里面挑选问题类关键词，概括存在的问题，反复挑选三遍，保证无遗漏。
2.审题时不能明确有几问怎么办?
解决办法：
找历年试题的题干，仔细审题，全面把握题干命题点。
3.所提出的对策总是缺乏有效性怎么办?
解决办法：
(1)确定问题后，剖析产生问题的根本原因，针对根本原因提出对策，保证对策的有效性。
(2)每天看十三五规划、权威媒体新闻报道、评论员文章1篇，寻找直接对策，学习如何让对策更有效。
(3)建议每两天做1道提出对策题目，比照答案，总结提出有效对策的思路。
(4)梳理本省5年内的考试试题答案，将其中的提出对策类题目的答案进行整理，诵读，体会对策的有效性。
4.不太会间接推导对策，特别是不会从教训中推导对策，这个问题怎么解?
解决办法：
(1)做大量的问推对策、原因推对策、经验教训推对策的练习。
(2)从教训中推导对策的时候，首先要明确教训是什么，失败的原因是什么。
(3)将教训推对策转化为失败的原因推对策。
5.案例中蕴含的对策提炼不出来怎么办?
解决办法：
重点关注案例中表示做法的要点和关键词，他们往往是对策的主要来源。
6.对策缺乏操作性，对策扩充不出来，表述不具体，怎么办?
解决办法：
(1)每天早晚选择《十三五规划》中的1篇进行阅读，并标注对策;当全篇阅读之后再次循环阅读一遍。(《十三五规划》共计20篇)
(2)从《十三五规划》中总结常用的对策表述词汇，每天10个，反复寻找。
(3)每天抄写《申论作答标准字帖-常用表述》3页或每天抄写时间30分钟。
总之，提出对策能力的提升不是一蹴而就的，知行合一，每日精进，才能在潜移默化中提升能力。越努力，越幸运!
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