湖南公务员考试2016年8月时事评论：“双一流”建设要有新理念

　时事评论背景：
　　时事评论观点：
　　"985""211"的变异值得思考。"985""211"工程从为了建设学校、促进学校学科发展，变成了一个学校身份和地位的象征，这是行政主导学校办学的结果。入选学校要进行行政评审和行政评价，这意味着，只要入选了"985""211"高校，就已经取得某种办学成就和地位。这好比申请课题，学者获得了某个课题，课题研究还没有开始，在入选一瞬间，金钱、地位、成果似乎什么都有了。
　　《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》以及《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》都提到了要推进教育"管办评分离"改革，落实和扩大学校办学自主权。按照"管办评分离"的要求，政府的责任是宏观管理，保证学校投入，同时监督学校依法办学，而具体办学应由学校自主决定，评价应该由第三方社会专业机构开展。这在"双一流"建设方案里已经明确提及，但真正推进管办评改革，建立起学校依法办学、自主管理、社会参与、民主监督的现代学校治理结构，非常关键。否则，即使启动"双一流"建设，实际上还是很难推动世界一流大学建设。要知道，世界一流大学最终是通过学校自主办学、平等竞争而产生的。所以，推进"双一流"建设，必须落实和扩大学校的办学自主权。