2011年造价工程师考试理论法规最新讲义1

前言
一、关于教材
2009年是新修订的教材，与2006年版的教材比较，从知识框架上看，仍然保持了2006年版教材5章的体系，但具体到各章的节及其有关内容有所调整。
关于第二章，将2006年版教材六节调整为五节。第一节资金的时间价值及其计算的内容基本没有变化；第二节投资方案经济效果的评价的内容是将2006年版的第二节投资方案经济效果的评价和第三节设备更新方案的比选的两节内容合并为一节，部分评价指标进行了调整；第三节不确定性分析保持了2006年版的第四节不确定性分析的内容；第四节价值工程基本保持了2006年版的第六节价值工程的内容，进行了局部内容的调整；第五节工程寿命周期成本分析的内容和方法是在2006年版的第五节寿命周期成本分析的理论及方法的基础上进行了压缩。
关于第四章，将2006年版教材的四节调整为六节，新加入的两节为“第四节流水施工组织方法”和“第五节网络计划技术”，考生应予以特别关注；其它四节的内容基本没有变化，只是进行了局部调整。
第二节合同法和第三节工程建设相关法律基本保持了2006年版教材相应节目的内容。
1.项目管理理论
3.风险管理理论
作者在《全国造价工程师执业资格考试真题全解全析》（华中科技大学出版社）中将考题分为填选题、因果题、类比题、程序题、图形题、计算题和多点集成几种形式，这为考生掌握应试技巧可能有所帮助。实际上，作者在全国各地讲课时也是首先帮助考生明确本门课程可能的考题类型，考生可以根据不同的考题类型总结考试技巧，作者认为，不同的考核点可能只能出一种或几种考题类型，考生在学习时，在明确了可能的考题类型的基础上，读到该考核点时，读书的信号可能就敏感，印象就会深刻，这是最为关键的。
为什么要进行近几年考题分布统计分析呢？需要从以下四个方面回答这个问题：
2.历年的考题是有规律可循的，通过对考题分数和考点分布的分析，为我们复习提供指导性的方向；
在考题分数、考点分布的分析和采用的复习方法有机结合的基础上，还需要探讨考题的特点，进一步提高阅读教材的效率。

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