2013年教师资格证《教育学》考试大纲

一、总体的评价目标

1、能了解最初步的教育基础理论知识，掌握系统的教育科学基本原理，懂得教育规律;

2、能掌握运用教育理论知识于中学教育工作实践的基本技能，初步学会从事教育教学工作的技能技巧;

3、结合知识教学，增强对教育工作的认识，培养热爱教育事业的思想以及研究教育的兴趣和能力。

二、评价目标的说明

1、 了解 是指考生通过学习应知道的基本事实、基本概念和基本原理，能回答 是什么 的问题。

2、 理解 是在了解的基础上，能较全面地领会基本概念，把握基本规律，能回答 为什么 和 怎么样 的问题。

3、 掌握 是在理解的基础上，能综合运用教育学的基本原理，初步分析和解决教育实际中的问题，能回答 做什么 和 怎么做 的问题。

三、试卷结构

试卷总分：100分

考试时间：120分钟

试卷题型比例：选择题30%，填空题20%，简答题30%，论述题20%

认知层次比例：了解30%，理解50%，掌握20%

四、考试内容

第一章 教育与教育学

【评价目标】

1、了解教育的本质。

2、理解学校教育的概念与特征。

3、理解原始社会教育、古代学校教育、现代教育的特点;现代教育发展趋势。

4、了解教育学的研究对象任务。

5、教育学的建立与变革

第一节 教育的发展

一、教育的概念

教育 的词源

最早将 教育 作一词连用的是战国时期的孟子： 得天下英才而教育之，三乐也。