2014年特岗教师招聘考试《小学语文》诗词鉴赏题集锦一

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1.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

清溪行

李 白

清溪清我心，水色异诸水。

借问新安江，见底何如此?

人行明镜中，鸟度屏风里。

向晚猩猩啼，空悲远游子。

【注】 清溪，流经安徽贵池城，与秋浦河汇合，出池口入长江。

诗的颔联、颈联分别运用了什么表现手法来描写清溪水色?请简要分析。

诗的尾联描绘了什么情境?流露出诗人怎样的情感?

答案：颔联运用衬托的手法，以新安江水色之清衬托出清溪水更清。颈联运用比喻手法，以明镜比喻清溪，岸上景物倒映清溪之中，写出了水的清澈。

诗的尾联描绘了凄凉清寂的情境，流露出诗人内心的一种寂寞抑郁的情绪。

2.阅读下面这首诗，然后回答问题。

过杨村

杨万里

石桥两畔好人烟，匹似诸村别一川。杨柳荫中新酒店，葡萄架下小渔船。

红红白白花临水，碧碧黄黄麦际天。政尔清和还在道，为谁辛苦不归田?

【注】 政 通 正 ，正当的意思； 清和 指农历四月。

试从 绘色 的角度对这首诗的中间两联进行赏析。

结合你对尾联的理解，简析这首诗是怎样表现主旨的。

答案： 绿色的杨柳和葡萄，红白相间的鲜花，金黄的麦田和碧蓝的天空，浓墨重彩，色调对比强烈。诗的中间两联勾画了一幅田园风光的美丽图画。

尾联是作者的感想，意思是说，在这农历的四月天，我还在赶往异地做官的路上，农村是这样的美，何不回家种田?出去辛辛苦苦做官，究竟是为了谁呢?这首诗的前三联描写农村的美好风光，目的就是这最后一句。在主旨上，作者是用自然美来表现对理想生活的追求，用田园乐趣来衬托辞官归隐的愿望。