教师资格考试之幼儿教育心理学：第一章幼儿心理学概述

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第一章 幼儿心理学概述

一、重点掌握

（一）名词

1、幼儿心理学 2、幼儿期 3、环境 4、观察法 5、谈话法 6、问卷法 7、测验法

（二）问题

1、幼儿心理学研究的对象

幼儿心理学研究是研究幼儿期（3 6、7岁）儿童心理发展规律和特点的科学。

幼儿心理学的内容包括三个方面：（1）幼儿心理发展理论；（2）幼儿发展各阶段的心理特点；（3）幼儿心理各方面的发展规律。

2、幼儿心理发展的基本理论

（1）幼儿心理发展的动力

（2）遗传、环境和教育在幼儿心理发展中的作用

第一，遗传是幼儿心理发展的必要物质前提；

第二，环境在一定条件下对幼儿心理发展起决定作用；

第三，教育是幼儿心理发展的重要条件，对幼儿心理发展起主导作用。

（3）儿童心理发展的年龄阶段性

第一，儿童心理年龄特征的实质。

第二，儿童心理年龄特征的稳定性和可变性。

第三，儿童心理发展的年龄阶段的划分。

第四，儿童心理发展中的敏感期。

3、研究幼儿心理的基本原则

（1）客观性原则。（2）发展性原则。（3）教育性原则。

4、研究幼儿心理的常用方法

着重掌握这些方法优点及其需要注意的方面。

（1）观察法。

（2）谈话法。

（3）问卷法。

（4）测验法。

（5）实验法。