浅谈如何引导教育幼儿学会尊老爱幼

来源：互联网 2017-02-04 17:18中

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老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼这是一句至理名言，尊敬别人的老人象尊敬自己的父母，爱护别人的孩子就象爱护自己的孩子，老人、孩子是我们当今社会中的两大弱势群体，社会各界都在呼吁尊老爱幼，我想：单凭口头讲讲是不行的，必须付诸于行动，身为一名二十一世纪培育祖国花朵的幼儿教师，必须把尊老爱幼纳入我们的日常工作、生活中来，付出自己的一片真心、真爱、真情、真意，使社会上的爱心事业良性循环，让每个人都生活在爱的氛围中。

让我们心中有爱吧，虽然我们的能力有限，但我们的爱心无限，虽然我们帮不了很多人，但是对周围的人们，对我们的父母、公婆，对幼儿园的孩子，我们完全可能。我们当中有许多人已为人妇、人母，能理解父母的盼儿之情，人老盼子归，抽空打一个电话问候一下，经常回家看看，与公婆父母和睦相处，尊敬有加，问寒问暖，老人过生日，买一件礼物或办桌酒席等等，都会给父母莫大的安慰；路遇需要帮助的老人伸手扶一把，乘车给老人、孕妇让座等等；对幼儿园的孩子，我们要奉献自己的爱心去教育他，去帮助他，去爱护他。

常听家长抱怨当今孩子，自私自利，没大没小，大事小事都要家长侍候，都惯成了唯我独尊的小皇帝、小公主，希望老师对幼儿进行一些教育，那么，怎样对幼儿进行尊老爱幼教育呢？

一、榜样的作用

苏联教育家乌申斯基说过：对儿童幼小的心灵来说，榜样的作用就象太阳光一样重要。所以，教师要以身作则，言行举止时时处处都必须为孩子树立榜样，使幼儿学有榜样，行有准绳，例如：教师之间要互相尊敬，互相关心，互相帮助，教师对小朋友要关心爱护，说话态度要和蔼等等。要求幼儿尊敬老人，教师首先要带头，见到老人要问声好，热心帮助老人，坐车让座，走路搀扶等等。要求幼儿爱护小朋友，教师就要在平日的言语中，对幼儿注意使用请谢谢对不起等礼貌用语，发现小朋友有困难及时给予帮助等等。幼儿生活在这样的环境中，耳濡目染，都会学着老师的样子去做。相互之间能用礼貌用语，幼儿之间遇到困难，基本上能友好的商量解决，班里面的好人好事也会越来越多，形成一个比较和谐、文明、礼貌的班集体。

二、引导教育幼儿学会尊重

礼貌本质是尊重人，幼儿园里天天教育幼儿有礼貌，而有的幼儿根本不懂什么是有礼貌，所以，根本不懂得如何尊重别人。针对幼儿在园中的活动安排，引导教育幼儿对老师、对家人、对小朋友要有礼貌，在班里推出尊老爱幼的好宝宝有礼貌的好宝宝等评选活动，积极启发幼儿说您好谢谢对不起等礼貌用语，并且孩子一有表现，立即表扬或小红花鼓励，同时结合《我的好妈妈》《好娃娃》《悯农》等歌曲和古诗，让幼儿学会理解父母的辛勤劳动，使幼儿在园在家一个样，养成文明礼貌的好习惯，让孩子从小学会尊重他人。

总而言之，尊老爱幼是中华民族的传统美德，教师以自身的爱去萌发幼儿心中的爱，使幼儿尊老爱幼并逐渐形成良好的行为习惯。