教师资格考试备考资料：中学文言文必背古诗词导读（14）

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第十四首 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

【年代】：唐

【作者】：李白

【内容】：

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

【作者小传】

李白，字太白，号青莲居士。我国唐代伟大的浪漫主义诗人，人称 诗仙 。他是大家公认的我国古代最伟大的天才诗人之一，大多数人认为他同时也是一位伟大的词人。他祖籍陇西，一说生于中亚，但少年时即生活在蜀地，壮年漫游天下，学道学剑，好酒任侠，笑傲王侯，一度入供奉，但不久便离开了，后竟被流放到夜郎。 他的诗，想象力 欲上青天揽明月 ，气势如 黄河之水天上来 ，的确无人能及。北宋初年，人们发现《菩萨蛮》 平林漠漠烟如织 和《忆秦娥》 秦娥梦断秦楼月 两词，又尊他为词的始祖。有人怀疑那是后人所托，至今聚讼纷纭。其实，李白的乐府诗，当时已被之管弦，就是词的滥觞了。至于历来被称为 百代词曲之祖 的这两首词，格调高绝，气象阔大，如果不属于李白，又算作谁的作品为好呢?

【注释】

天宝年间，王昌龄被贬为龙标尉。作者闻讯，便作了此诗寄他，表示同情。

[左迁]贬官，古人贵右贱左。

[子规]即杜鹃。 [五溪]即辰溪、酉溪、巫溪、武溪、沅溪，在今湖南西部。

我寄 二句：意谓将相思情意托月照两地的明月带给对方。[与]给。

[夜郎]汉西南少数民族国名，在今贵州境内，龙标与之邻近，故借指其他。

【导读】

在此诗中，李白对王昌龄表达了同情和关切的心意。

首句写景兼写时令，于景中见真情。次句直叙其事。后两句抒情，人隔两地难以相从，而月照中天千里可共，所以要将自己的愁心寄予明月，随风飘往龙标。诗人通过丰富的想象使本来无知无情的明月，变成了一个了解诗人心意、富于同情心的知己。

此诗中，闪现着鲜明的浪漫主义的光彩。诗人想象自己的心可以离开身体飞向远方，或随狂风，或随明月，或随大雁。于是，在天真浪漫的想象中表达了悠远深邃的感情。

我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 意境犹为深远。有三层意思：一是说自己心中充满愁思，无可倾诉，无人理解，只好将这种愁思托之于明月;二是说惟有明月分照两地，自己和朋友都能看到;三是说，只有依靠它才能将愁心寄与，别无之法。通过诗人的丰富想象，本来无知无情的明月，竟变成了一个了解自己，富于同情心的知心人，它能够到辽远的夜郎之西，交给那不幸被贬的朋友。这种将自己的感情赋予客观事物，使之人格化的写法，是形象思维的重要手段之一。

【今译】

正是杨花落尽时，杜鹃声声在哀啼，昌龄好友贬龙标，途经五溪险千重。

人隔两地难相见，月照中事千里共，我将愁心寄明月，风飘龙标伴你行。