2015下半年全国教师资格考试暑假作业活动

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2015年教师资格国考暑期作业-每日签到赢大礼！

一、单项选择题

1.【答案】C。

2.【答案】A。

3.【答案】B。

4.【答案】B。教师招聘网讲师解析：素质教育是以促进学生的全面发展为目的，以提高国民素质为宗旨的教育。素质教育的基本内涵是：素质教育是面向全体学生的教育;素质教育是促进学生全面发展的教育;素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。

5.【答案】B。教师招聘网讲师解析：课程标准与教材的关系：课程标准是教材编写的依据，教材是课程标准最主要的载体。教材编写必须依据课程标准;新课程标准为教科书编写的多样化提供了一个广阔的空间;教材是对课程标准的一次再创造、再组织;教材编写和实验可以检验课程标准的合理性。

6.【答案】D。教师招聘网讲师解析：发散思维指人们在解决问题时，思路朝各种可能的方向扩散，从而求得多种答案。 一题多解 和 一事多写 都是从各个方向分析问题，旨在培养学生的发散思维。

7.【答案】A。教师招聘网讲师解析：桑代克认为学习遵循三条重要的原则：准备律、练习律、效果律。

8.【答案】D。

9.【答案】C。教师招聘网讲师解析：所谓随意后注意，又叫有意后注意，它是有着自觉目的，但无需意志努力地注意。有意后注意是在有意注意的基础上，并在有意注意之后产生的。它是一种更为高级的注意。

二、辨析题

10.【参考答案】这种说法是错误的。创造性与智力的关系并非简单的线性关系，二者既有独立性，又在某种条件下具有相关性，在整体上呈正相关趋势。其基本关系表现为：低智商不可能具有高创造性;高智商可能有高创造性，也可能有低创造性，高创造性者必须有高于一般水平的智商。

三、简答题

11.【参考答案】

①学习材料的性质;

②识记材料的数量和学习程度的大小;

③记忆任务的长久性与重要性;

④识记的方法;

⑤时间因素;

⑥情绪和动机也影响着遗忘的进程。

四、材料分析题

12.【参考答案】

课程改革不是单一的教材改革或教学方法改革，而是涉及课程理念乃至整个教育观念更新的系统变革。张老师的 照本宣科 和魏老师的 随意调整 都不符合课程改革理念，都不能被采用。教师在教学过程中应从以下几方面来完善课程改革和设置：

要增强课程内容的生活化、综合化，不能 照本宣科 ，也不能 随意调整 。

新课程不能是单一的理论化、体系化的书本知识，而是向学生呈现人类群体的生活经验并纳入到学生世界中加以组织。

新课程的内容应是着重培养学生日常生活中所的基础知识、基本能力和正确的生活态度。

在选择课程结构进行重建时，应该强调综合性、加强选择性并确保均衡性。

各科目课程设置要紧密联系学生的生活环境和已有经验，创设有助于学生自主探究、合作交流的情境。

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