教师资格证笔试中学科目二主观题答题方法

改革后的教资考试科目，在主观题方面的比例大大增加，作为中学学段的科目科目二 教育知识与能力自不例外。那么如何才能在科目二主观题上厚积薄发、获得呢?今天我们就来介绍一下中学科目二主观题各种题型的一些答题技巧。

中学科目二主观题共包括三种题型，分别是辨析题、简答题和材料分析题。题型不同，答题技巧自不相同，下面我们就来分类介绍。

一、辨析题：

一是要求辨别命题的正误，二是要求分析命题正误的原因。因此，在解答辨析题时，一定要注意阐明理由要充分，理论依据要准确。

一般遵循总分总的作答方式：

第一：总 做出判断;

第二：分 结合有关理论进行分析阐述;

第三：总 做出总结。

例：教育的发展依赖于经济的发展，所以应优先发展经济，后发展教育。

答: 这种观点是错误的。

教育相对独立于生产力的发展，与生产力的发展具有不平衡性。从历史上来看，教育与经济的发展并非完全同步。这种不同步性表现在,教育可能优先于社会发展,也可能滞后或同步与社会的发展。

因此这种观点是错误的。

二、简答题：

注意：简答题作答时只要求列出主要观点及内容层次，无需过多论述解释，回答要层次清楚、言简意赅。

例：问题解决的心理过程包含那几个方面。

答：

1.发现问题，发现问题是解决问题首要环节。

2.理解问题，理解问题即形成问题的表征。

3.提出假设，提出假设就是提出解决问题的可能途径与方案。

4.检验假设，检验假设就是通过一定的方法来确定假设是否合乎实际。

三、案例分析题

答题步骤：

第一步：先读题干

第二步：分析材料

第三步：组织答案

总：总体评价

分：主旨句+理论阐述+分析材料

总：怎么做

例：某校初二女生小芳，上课不遵守纪律，注意力不集中，听课不专心，有时还会发出怪叫声，故意破坏纪律引起他人的注意。当老师批评她或同学责备她时，她不仅毫无羞怯之意，反而感到高兴。平时，小芳和老师、同学们都很少沟通，不愿意交流有些以自我为中心，她顽皮、好动，喜欢接老师的话茬，而且常常在当面或背地里给同学或老师起绰号，有时还无缘无故地欺辱同学。