直播课堂大咖教师招聘网师资点拨 点击抢购！
双节巨优惠 教资图书10元购！
教资模考争霸 轻松提高30分！
历年考试中，德育方法主要出现在选择题和材料分析题中，对于几种方法的区分是考生掌握的重点，那么如何区分这六种方法呢?
1.说服教育法。特点是摆事实、讲道理，即 晓之以情，动之以理 。
可分为两大类：一种是语言说服，可以是具有启发性和说服力的讲解和报告，也可以是主题鲜明的谈话与讨论;比如，中学的时候，我的班主任因为我考试答题扣了一分，长篇大理论地讲解，一讲就是俩小时。另一种是事实说服，主要包括参观、访问和调查。
2.榜样示范法。特点是用榜样人物的品德来影响学生的思想、情感和行为。
用来示范的主要有身边的家长、教师和同学，比如 三好学生 书本及影视作品中的英雄人物、革命领袖、历史伟人和文艺形象等，比如鲁迅弃医从文、董存瑞奉献生命、爱迪生坚持不懈等等。运用榜样示范法符合青少年学生善于模仿、崇拜英雄、追求上进的年龄特点，也符合人的认识由直观到抽象的发展规律。
3.陶冶教育法。特点是潜移默化的熏陶和感染。
其主要形式是 以教师自身的美、环境美、情境美和艺术美来感染和熏陶学生 。比如学校的各种形式的黑板报、走廊或教室墙壁上的名人名言。
4.实际锻炼法。特点是参加实际活动，形成思想和养成习惯。
锻炼的方式主要是学习活动、社会活动、生产劳动和课外文体科技活动。比如，发明课外小组、环保小分队到街边捡垃圾、助人为乐小组到敬老院帮助老人表演节目打扫卫生等。
5.品德修养指导法。特点是主动自觉，自我反省。
这种方法可以增强学生的主体意识，促进其自我意识及自我修养水平的提高，推动学校德育工作的开展及学校德育目标、内容的实现。比如，老师会让学生选自己喜欢的一句话作为自己的座右铭， 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 读书破万卷,下笔如有神 。
6.品德评价法。特点是肯定或否定的评价。
它包括奖励、惩罚、评比和操行评定。比如，表现好的同学给一个小红花，表现不好的同学记过处分。
更多小学《教育教学知识与能力》高频考点、教师招聘网讲师点拨！
试题推荐：模拟试题、练习题、历年真题
资料推荐：综合素质、教育综合知识与能力、学科知识与能力
更多教师资格备考资料请查看国家教师资格证考试网
编辑推荐：
温馨提示：因考试政策、内容不断变化与调整，长理培训网站提供的以上信息仅供参考，如有异议，请考生以权威部门公布的内容为准！ (责任编辑：长理培训)
点击加载更多评论>>