教师资格面试备考：如何上好小学语文课

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小学语文记叙文 人物的描写

之桃花心木

在上课的过程中，许多学员都会说自己不会讲语文课，但我认为大家并不是怕讲课，而是无从下手，不知道从哪些地方来扩充自己的课堂内容。拿到一篇文章之后我们需要做的第一件事情就是判断一下这篇文章的体裁，以此来决定我们在讲这篇课文时的上课角度都有哪些。

今天教师招聘网资深讲师就以小学阶段来谈谈如何上好语文课。在小学篇目中我们拿到最多的文章就是记叙文，它有十一个上课角度，今天我们以一篇课文《桃花心木》为例来简单分析一下：

《桃花心木》属于散文类，讲的是种树人通过种树的事情告诉我们一些做人的道理。那我们如何对它进行分析呢。首先要明确，什么人做什么事情，然后我们在具体分析人、分析事。

在分析人物时可以从 人物描写方法 这个角度来分析：

1、肖像描写：包括神态描写：交代了人物的身份、地位、处境、经历以及心理状态、思想性格等情况。

例如： 种桃花心木苗的是一个个子很高的人，他弯腰种树的时候，感觉就像插秧一样。 从外貌 个子很高 我们只能对种树人有个简单的印象，但还是从 插秧一样 明确身份。

2、语言描写

本文的对话是我们分析的要点，大家要学会从大量信息中提取出最精华的部分。

例如： 如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。

对于这段话，如果我们能分析好，就是上课的一大亮点。种树人这段话我们可以拆分成几个问题来进行讲解：1.种树人如果每天都来浇水会有什么后果？2.为什么会有这种后果？如果是你种树，应该怎么避免小树枯萎，保证树苗的茁壮成长。3.在生活中我们能像种树人、树苗学习什么？这样把问题有梯度的层层分解出来，提问互动环节就非常精彩了。