高中体育说课稿：高二体育篮球课《变向运球过障碍》优秀说课稿模板

一、教材分析
1、篮球：变向运球过障碍
（二）编排意图
（三）教学目标
2、发展学生控球能力和身体的协调性。
（四）重点、难点
（五）教学关键
（六）场地、器材
二、学情分析
由于学生对篮球活动兴趣高，模仿和求知欲强，爱表现自己，又有一定的知识基础，因此对本课的内容表现较强的求知欲。只要激发得当，学生的学习积极性和主动性不难调动。
虽然学生掌握一定的篮球技术，但学习新的技术动作还是有阻力，个别学生心理因素不够稳定，自我控制能力较差，因此在教学时采用多样的教学手段，丰富教学内容，组织教学和练习，激发学生的兴趣，使教学顺利进行。
由于高二年级学生技术水平参差不齐，有些同学怕自己动作做不好而难看，练习时可能出现比较被动，所以教师要根据学生自身的技术特点安排练习，不要过分强调动作要领，使学生在快乐学习中达到教学效果。
（一）启发教学法
（二）讲解示范法
2、通过讲解示范，培养学生观察思考能力，使学生明确要领，学会练习方法。
由于学生间的个体差异，变向运球过障碍的技术动作各不相同，通过不同学生的展示，其他学生经过评价、对比，获得多种的变向运球过障碍的技术知识，激发学习和创造的欲望。
游戏能激发学生兴趣，不仅达到教学目的，又能发挥学生运球特长。
（一）运用导入法激发学生学习愿望。
（三）游戏性学习，提高学生学习兴趣。
根据人体的生理机能，活动能力的变化规律，新课程改革的精神，本课划分为导入热身，学习与体验和身心放松三个学习过程。
1、课的常规
②师生问好。
④检查学生着装，安排见习生。
2、准备活动
②多种篮球基本技能技巧的练习。
教法：带领学生练习。
（二）学习与体验
1、提问：篮球有几种运式方式。
2、运球过各种障碍物图形的练习。
②学生练习。
③教师巡回指导学生技术动作，注意调动课堂气氛。
⑤学生自设障碍物运球练习。
⑥运球过障碍接力比赛。
（三）身心放松
1、舞蹈放松
2、教师小结
4、安排学生收拾器材，下课。

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