高中政治说课稿：《价看问题要分清主流和支流》优秀说课稿范例

《看问题要分清主流和支流》说课方案
【本框地位】
【教材结构】
【教学目标】
识记:矛盾的主要方面和次要方面两个概念;
运用:⑴运用矛盾的主次方面相互转化的原理分析日常生活中的实例;⑵运用把握矛盾的主要方面,分清主流和支流的观点,对当前某一领域的形势发表见解.
通过教学,培养学生分析与综合相结合的逻辑思维能力,努力使学生初步掌握矛盾分析的方法,提高学生理论联系实际的理解,运用能力.
⑴初步学会正确分析形势的方法,对当前的国际,国内形势有较为全面的认识;
进一步理解党的路线,方针,政策的正确性.
本框的教学重点是讲清矛盾的主要方面和次要方面相互关系的原理.因为它具有十分重要的方法论意义,只有懂得了这一原理,才能正确把握事物的性质,理解事物性质的转化;才能做到看问题既要全面,又善于分清主流和支流;才能坚持两点论和重点论的统一,正确评价和处理各种人生,社会问题.
二,教学策略
1,寓教于直观生动的演示中;注重书本知识与现实生活的结合;重视学生能力的培养和锻炼;充分利用教材的思想教育内容,综合政治,经济知识分析哲学原理和方法论.
【教学手段】

三,学法指导
1,鼓励学生通过合作探究的学习方式,在教师的引导下构建知识网络;在熟悉教材的同时不拘泥于教材,大胆质疑,积极思考,发现问题,形成新知识.
3,通过合作探究,各抒己见等的教学环节设计,逐步培养学生合作意识及探究精神;让学生把书本知识与现实生活有机结合.
四,教学过程,
设计思路
针对学生常常把主次矛盾和矛盾的主次方面混淆起来,我指导学生采用新旧知识联系对比的方法,一方面帮助学生梳理易混知识,另一方面指导学生综合上一框"主次矛盾原理"和本框"矛盾主次方面原理"的相同点,提出两点论和重点论相统一的方法论要求.并特别强调,防止一点论和均衡论.
谢谢指导!