初中语文教案：七年级语文《国宝—大熊猫》教学设计

一、教学目的：
2、 认识大熊猫的生存现状并提高保护动物的意识；
3、 大熊猫的特点和习性及其成为国宝的原因；
三、教学设想：
6、 运用多媒体教学；
8、 课时安排：一教时
一、 解释标题，导入新课
2、 课文标题“国宝——大熊猫”中的“大熊猫”，表明了文章说明的对象，“国宝”一词点明了说明的重点。
二、 朗读课文，掌握字词
邛崃浩瀚栖息孤僻
三、 整体感知，研读课文
2、 如果让你来介绍大熊猫，你会从哪些方面来介绍？
明确：
我国特有
古籍记载
体态可爱
活化石
生长环境：人烟稀少、泉水丰富、竹类众多
活动范围：随季节交替而改变活动范围
3、大熊猫生活现状:学生可根据有关资料，围绕大熊猫濒临灭绝，阐述自已的观点。
根据我们今天所学以及你课外查阅资料的结果，请你谈谈应当如何来保护我们的国宝——大熊猫？
根据你现有的知识及参考有关资料，写一篇保护大熊猫的文章。