初中语文教案：八年级语文《奇妙的克隆》教案模板

奇妙的克隆教学案
1、 培养学生锲而不舍的科学态度和求真创新的科学精神。
3、 进一步培养学生收集资料、筛选资料、利用资料的学习能力。
利用收集的有关克隆资料展开辩论，培养学生锲而不舍的精神和口语交际
教学难点
教学过程
1．你会读加点的字注音吗？将字音写在括号内
2．你知道哪些说明顺序和方法？
二、指导学习．研讨
《西游记》大家都很熟悉，其中孙悟空有个绝活让我们羡慕不已——他经常在紧要关头从身上拔一把猴毛变成一大群和他一模一样的猴子。当然这只是我国明代大作家吴承恩奇妙想象下的精彩描写。但这一想象却在今天成了可能，这就是克隆。今天我们就一起到奇妙的克隆领域去探究一番。
1．检查字词预习夯实基础
我们身边哪些动、植物先天具有克隆的本领？
1．学生自读课文，思考以下问题：
b．“克隆”的突出特点是什么?
d．“多利”的诞生有什么重大的意义和影响?
2、 按课文四个版块，把学生分成三个小组，以组为单位展开。（第一部分一个小组，第二、三部分一个小组，第四部分一个小组）
问：天生具有克隆本领的动植物的有哪些共同点？
问：这一部分用了哪些说明方法，请分别找出来。
（3）教师补充提问：克隆技术不断在发展，这与科研人员的努力是分不开的，看看文中哪些地方体现了他们的努力？
克隆技术造福人类（请同学读第四部分，最后一组同学做好准备。）
问：作者对克隆人的看法是什么，体现在文中什么地方？（略）
步的了解，并且克隆人也不再是幻想。那你对克隆的看法如何
．合作探究：
2．请找出这两小节中表现科学家严谨、求实、锲而不舍的态
3．找出使用的说明方法，并说明其作用。
（五）. 拓展延伸：1. 分组辩论：克隆人是福音，还是恶兆?
自由阅读这部分内容，思考文题是否恰当。
辩论的要求：
观点鲜明，论据充足；
三. 小结：
1.阅读，回答问题。
克隆技术会给人类带来极大的好处。例如，英国PPL公司已培育出羊奶中含有治疗肺气肿的a-I抗胰蛋白酶的母羊。这种羊奶的售价是6000美元一升。一只母羊就好比一座制药厂。用什么办法能最有效、最方便地使这种羊
母马配公驴可以得到杂种优势特别强的动物——骡，然而骡不能繁殖后代，那么，优良的骡如何扩大繁殖？最好的办法也是克隆。我国的大熊猫是国宝，但自然交配成功率低，因此已濒临绝种。如何挽救这类珍稀动物？克隆为人类提供了切实可行的途径。
不可否认，克隆绵羊的问世也引起了许多人对克隆人的兴趣。例如，有人在考虑，是否可用自己的细胞克隆成一个胚胎，在其成形前就冰冻起来。在将来的某一天，自身的某个器官出了问题时，就可从胚胎中取出这个器官进行培养，然后替换自己病变的器官。这也就是用克隆法为人类自身提供“配件”。
（1）．克隆技术在哪些方面造福人类？试根据文章内容概括。_________________________________________________________
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．“伦理”，指人与人相处的各种道德准则。文中说，克隆人可能产生伦理上的问题，你认为可能产生一些怎样的伦理问题？
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（ ）

17奇妙的克隆
1、 培养锲而不舍的科学态度和求真创新的科学精神。
3、 进一步培养收集资料、筛选资料、利用资料的学习能力。
利用收集的有关克隆资料展开辩论，培养锲而不舍的精神和口语交际
学习难点
学习过程
1．你会读加点的字注音吗？将字音写在括号内
2．你知道哪些说明顺序和方法？
二．研讨．学习
（二）检查预习
1．自读课文，思考以下问题：
b．“克隆”的突出特点是什么?
d．“多利”的诞生有什么重大的意义和影响?
2．按课文四个版块，分成三个小组，以组为单位展开。（第一部分一个小组，第二、三部分一个小组，第四部分一个小组）
问：天生具有克隆本领的动植物的有哪些共同点？
问：这一部分用了哪些说明方法，请分别找出来。
（3）教师补充提问：克隆技术不断在发展，这与科研人员的努力是分不开的，看看文中哪些地方体现了他们的努力？
克隆技术造福人类（请同学读第四部分，最后一组同学做好准备。）
问：作者对克隆人的看法是什么，体现在文中什么地方？，教师小结：我们对“克隆”有了初
呢，请整理好收集到的资料，准备下节课的辩论——我看克隆人。
1．第二部分与第三部分有何关系?
度与精神的语句。体会说明文语言的特点。
4、“克隆鲫鱼出世前后”一节的说明顺序是什么?为什么不以时间的先后来写呢?文中这种安排有什么好处?。
课文最后一部分的小标题是“克隆技术造福人类”。请同学们
2．组织辩论。
语言清晰、流畅，声音洪亮；
驳斥对方观点时既要有“理”，又要有“礼”。
四．巩固练习
克隆技术造福人类
扩大繁殖呢？最好的办法就是克隆。同样，荷兰PHP公司培育出能分泌人乳铁蛋白的牛，以色列LAS公司育成了能生产血清白蛋白的羊。这些高附加值的牲畜如何有效地繁殖？答案当然还是克隆。
除此之外，克隆动物对于研究癌生物学、研究免疫学、研究人的寿命等都有不可低估的作用。
有关克隆人的讨论提醒人们，科技进步是一首悲喜交集的进行曲。科技越发展，对社会的渗透越广泛深入，就越有可能引起许多有关的伦理、道德和法律等问题。我想用诺贝尔奖获得者、著名分子生物学家J．D 沃森的话来结束本文：“可以期待，许多生物学家，特别是那些从事无性繁殖研究的科学家，将会严肃地考虑它的含义，并展开科学讨论，用以教育世界人民。”
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（2）．除了文中提到的这些造福人类的克隆对象外，你认为还可以对什么进行克隆，给人类带来好处？（至少两种）
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．最后一段中加粗词“它”所指代的内容是
A．许多生物学家B．从事无性繁殖研究的科学家C．无性繁殖D．从事无性繁殖研究

各种蔬菜、果树的嫁接；水螅除夏末和秋末外通常进行无性生
（三）1明确：a．课文使用四个小标题，使全文内容层次分明，条理清晰。先写克隆的含义，接着写克隆实验，再写克隆的发展，最后写克隆对人类的造福和对克隆的思考。b.理解“克隆”的关键是：来自一个祖先，无性繁殖。c.作者没有用时间顺序来介绍“克隆”实验，而是用两条线索
d.多利”的诞生标志着克隆研究取得新的进展和重大突破，而
谓高度分化的细胞与受精卵一样具有发育成完整个体的潜在能力。也就是说，动物细胞与植物细胞一样，也具有全能性。
效地繁殖具有“高附加值的牲畜”；第二，克隆可以用来挽救珍稀动物；第三，克隆对于人类疾病的防治、寿命的延长具有重要意义。作者并没有沉浸在盲目的乐观当中，而在结尾处提出了关于“克隆”牵涉到道德伦理问题的冷峻思考2．（1）（都是生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来繁衍后代。）（“生物靠自身的一分为二……这就是无性繁殖”。“凡来自一个祖先的无性繁殖的后代群体也叫克隆”） （举例子、下定义、作诠释）（2）明确：科普短文重在“普”，作者从常见且容易理解的生物现象写起，将高深的科学技术说得生动形象，明白晓畅。接着又从词源追溯“克隆”原意，进一步弄明白了克隆含义。用《西游记》中妇孺皆知的故事，更将科学技术写得富有趣味。文中按生物顺序来安排的，是由
殖属于低级繁殖，动、植物越进化、越高级，就越难进行无性
（四）提示：
（2）、句子见课文。
（4）、按照生物顺序来安排的。由低级到高级的顺序符合人们认