高中语文教案：《南州六月荔枝丹》（公开课教案）教案

教学目的
2.使学生了解本文先主后次，由表及里地说明事物的特点。
4.让学生体会本文既有科学性、又有文学性的特点。
重点：本文的结构方式。
教学设想
教学课时
教学过程
同学们，我国南方有一种非常有名的水果，它叫荔枝。大家不仅看见过，听说过，而且品尝过。今天，我们要学习贾祖璋的《南州六月荔枝丹》，看看他是如何介绍荔枝的。
贾祖璋（1901—1988），浙江海宁人，我国著名科普作家。代表作有《中国植物图鉴》、《鸟类概论》等专著，以及《鸟与文学》、《动物珍话》、《生活素描》、《生物学碎锦》等科普作品。具有相当高的思想性、科学性、艺术性。
三、解题
南州：生长的地域
丹：明艳的色泽
2．文体
四、检查预习
词语注音
龟甲（）蒂部（）渣滓（）贮藏（）
五、分析课文
1．荔枝的形态和果实。
②荔枝的外部形态
B荔枝外壳的颜色（3）
D荔枝的大小及重量（5）
A荔枝的壳膜（6）
C荔枝的贮运（8）
E荔枝的花

2．荔枝的生产情况
B有关荔枝的专著（12）
D大力发展荔枝生产的建议（14）
外壳
形态
膜
南州六月荔枝丹果实（贮运）
花
荔枝的生产品种
发展
（说明顺序有：A时间顺序：有先到后；B空间顺序：由表及里，由外及内；C逻辑顺序：由主要到次要）
本文按照由主到次，由表及里的说明顺序合理地安排了文章的结构。请按题意填空。
2．第10自然段写荔枝的（），课文将这一内容安排在介绍果实之后，根据的是（）的说明顺序。
答案：1.由表及里，由外到内外部形态内部构造
3．生态结构生产情况由主到次
（《高一语文优化设计》）
1．飞焰欲横天
2．盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇。
3．红云几万重
4．一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。
5．密移造化出闽山，禁御新栽荔枝丹。
6．长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。
7．罗浮山下四时春，卢橘杨梅次第新。日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。
指出下列各段所用的说明方法。
定义说明
举例比喻
数字比喻
1．课文结构（包括说明顺序）
2．说明方法
七．迁移训练
2．高考真题
用文艺性的笔调写一篇短文，介绍你家乡出产的一种水果或其他特产，力求写出其中蕴含的文化意味。