幼儿园大班教案：大班音乐《赛马》教案范文

幼儿园大班音乐教案：赛马

活动目标
2、幼儿根据已有经验和提供的材料，积极探索尝试用筷子不同的敲击方式，并探讨其他乐器如何进行合理的匹配。创造性的表现自身对音乐的感知。

活动过程

一、情景导入

二、分析音乐，将音乐情境化。
幼儿回忆刚才的情景表演，讨论音乐情节。
这首音乐听上去很欢快、奔放，表现了一望无际的大草原上群马飞奔，你追我该的动人场面。

2.再次欣赏音乐根据特定的音乐形象，创编、记忆动作顺序。

教师小结：乐曲开始，四匹马一同快速奔跑→慢跑→红马首次领先→黄马又次领先→
一起奔跑冲刺→反复一次→到达终点，拉住缰绳“吁——”（全曲结束）

3.幼儿根据音乐情节大胆表现音乐。
（2）幼儿根据颜色分组用身体动作表现音乐。
教师:你怎样表演马在奔跑？

（3）幼儿听音乐，分组演奏。
（两组轮流敲奏）→一起奔向终点冲刺（四组齐奏）→拉住疆绳，乐曲结束

（4）探讨其他乐器的匹配。
提问：刚才四匹马奔跑时，哪里发出声音？哪种乐器最象马铃声？（串铃）
哪种乐器最象马蹄声？（圆舞板）加在单独演奏，还是集体演奏的地方？（单独）

三、结束
下次老师再次带领你们欣赏优美的二胡曲！