幼儿园大班教案:大班早期阅读《兔爸爸挂摇篮》教案模板

幼儿园大班早期阅读教案：兔爸爸挂摇篮
活动目标：
2、通过阅读活动，提高幼儿对汉字的敏感性。

活动准备：
2、幼儿操作材料“挂摇篮”。
4、“兔爸爸”“兔妈妈”“兔宝宝”“摇篮”的汉字卡片。

活动过程：
教师：小朋友，你们知道这是什么音乐吗？现在老师请小朋友边听音乐边看书，把书里的故事找出来好吗？看书的时候要注意一页一页地翻看。
教师提问：这个故事中讲了一件什么事？（幼儿回答，教师出示放大的图书）对，故事中讲了兔妈妈生了一个兔宝宝，兔爸爸高兴地说：“我给娃娃挂一个摇篮。”（教师用一一对应指读汉字的方法阅读第一幅图片。）
教师：“兔爸爸会把摇篮挂在哪儿呢？”（幼儿回答）
教师小结：兔爸爸再一次失败了，都把小鸟、小猴的尾巴当成挂摇篮的地方了，那你们再想想他会把摇篮挂在什么地方，谁的身上去呢？（发散幼儿思维，进行创造性地讲述）
教师：最后兔爸爸到底把摇篮挂在了什么地方？（幼儿边说教师边出示图夹文）兔宝宝再摇篮里怎么样了？（兔宝宝在摇篮里睡得多香啊！）
7、思品教育：
8、给故事起一个名字。