幼儿园大班教案：大班语言《故事―仓颉造字》教案模板

幼儿园大班语言教案：故事―仓颉造字

活动目标：
2．在字、图、形的配对游戏中，对汉字产生进一步探索的兴趣。

活动准备：
2．汉字及与其对应的图片、象形文字卡片。

活动过程：
幼儿自由交流调查结果。
2．欣赏故事，初步了解汉字的由来。
共同讨论：故事的名字叫什么?仓颉为什么要造字?字是怎么造出来的?
小组讨论、辨认象形字，并将汉字、图片、象形字配对。

资料链接：仓颉造字
仓颉走到一个岔路口时，看见三个打猎的老人正在为往哪条路走而争辩。一个老人说往东走有羚羊；一个老人说往北走有鹿群；一个老人说往西有两只老虎。仓颉觉得很奇怪，就问老人：“您怎么知道前面有老虎呢?”老人指着地上的老虎脚印说：“这里有老虎的脚印啊!”原来三位老人发现了不同的动物脚印。这时仓颉突然想到：一个脚印代表一种动物，那也可以用一种符号来表示一种东西啊!