幼儿园大班教案：大班数学活动《走小路》教案模板

幼儿园大班数学活动：走小路

理论依据
教育策略和方法发现法，观察生活中的图片，发现其中的规律；操作法，运用身边的材料帮小猫铺一条有规律的小路；多种感官体验法，用身体，用耳，用手等进行排序活动。

活动目标
2.能够按两种以上的规律进行排序并自创两种或两种以上的规律进行排序。

活动重点

活动难点

活动准备

活动过程
通过课件，让幼儿发现并说出生活中的规律，并感受规律的美。
2.自创规律排序
小猫盖了一座新房，要铺一条有规律的小路，可以是两个一组，一组一组的重复下去，也可以是三个一组，四个一组，或者更多。
教师巡回指导，拍照。
3.拓展排序方法
如果没有材料，只用自己的身体，你会进行有规律的排序吗？
小结：小朋友们很棒，不仅会用物品进行有规律的排序，还能用身体进行排序，用耳朵也能听出乐曲里有规律的节奏。
4.活动结束。