幼儿园大班教案：大班数学活动《一分钟有多长》教案模板

幼儿园大班数学活动：一分钟有多长

活动目标：
2、懂得参与各项活动都要抓紧时间、珍惜时间，为入小学作准备。

活动准备：
2.幼儿操作材料若干，如珠子和绳子，套环，弹珠和筷子。

活动过程：
师：不久我们就要从幼儿园毕业，成为一名小学生了，大家都觉得要抓紧在幼儿园的每一分钟，那么你觉得一分钟有多长呢?
师：我们请时钟走一分钟吧。

（二）体验：一分钟能干什么

1、一分钟有多长?
我们都认识钟，请问哪一根针转一圈就告诉我们一分钟到了?
教师小结：秒针走一圈或分针走一小格都表示过了一分钟。
教师小结：秒针走了60秒，也就是一分钟。

2、一分钟能做什么?

师：你们知道200米有多远吗?
●一分钟人能包30个大馄饨。

3、我们一分钟能做些什么?
教师介绍操作内容，让幼儿知道每组的材料都是不同的。
幼儿操作。
A.请你数一下在一分钟里夹了几粒弹珠。
C.同样花了一分钟时间，为什么每组的结果不一样?
D.我刚才发现穿珠子小组的小朋友虽然做的事情相同，可他们的结果也不一样，为什么?

（三）讨论：如何珍惜时间
2、幼儿对照说说自己花费的时间。
4、为什么大家都做了四件事，但花费的时间会相差那么大呢?
6、小学生每天要自己安排时间，比如安排课间十分钟。谁知道课间十分钟要完成哪些事情?如果你拖拖拉拉结果会怎样?如果你抓紧时间结果又会怎样?