幼儿园大班教案：大班数学活动《铺垫子（面积守恒）》教案模板2

幼儿园大班数学活动：铺垫子

活动目标：
2、在操作过程中能积极尝试，主动学习。

活动准备：

活动过程：
（教师出示两个形状不同，但面积相同的纸）
小结：这两张纸到底谁大？谁小？这问题可好难？怎么办？如果我给你们一些小长方形，你们能利用小长方形来解决谁大，谁小的问题吗？

二、利用小长方形，形成初步的面积守恒概念
小结：这两张纸都用了5个小长方形，说明它们是一样大的。

三、幼儿操作，巩固概念。
小结：我们一起来看看小朋友们都拼出了那些图案。你们拼出的图形都用了几块小长方形。我们都用了5块，说明这些图形都是一样大的。

四、幼儿操作，提出问题，解决问题。
现在，也请你们用三角形和小长方形拼出一个图形，并把图形的形状和你使用了几块长方形几块三角形记录下来。

延伸活动