幼儿园大班教案：大班数学活动《认识10以内的单双数》教案模板

幼儿园大班数学活动教案：《认识10以内的单双数》教案模板 义乌市机关第二幼儿园 俞兰贞
认识10以内的单双数是大班幼儿学习的内容，根据传统的教学方法既枯燥又没有真正的理解单双数的实际意义。《纲要》中体现出来的数学教育的新目标和教育价值，要求我们教师转变教育观念，在生活和和游戏的真实情景和解决问题的过程中逐渐形成幼儿的数学感和数学意识，因此，我通过创设2元超市的情境，让幼儿在富有生活气息的超市中感知理解单双数的概念，在操作中区分10以内的单双数。在整个教学活动中，教师与幼儿之间、幼儿相互之间以及幼儿与材料之间，不断地进行着交流、对话，引导幼儿感受和体验事物的数量关系，帮助他们整理、归纳所获得的单双数学习经验。
1、通过创设情境、游戏化的教学，让幼儿在操作中理解并区分10以内的单双数；
3、激发幼儿对单双数的兴趣，能积极主动地参与数学活动。
2元超市场景、1——10的代用券，红色水彩笔每人一支、幼儿分组操作材料
一、情景导入，引起兴趣
二、在购物游戏中体验、感知单双数
数一数，你有几元钱？圈一圈，你能买几样东西？
三、在交流与比较中理解单双数
2、回收代用券：还剩一元的小朋友把代用券送到一边，都用完的送到另一边。
4、教师小结：
②10以内有5个单数，也有5个双数。
四、在游戏与操作中区分单双数
2、分组操作
●圈一圈：两个两个地圈，区分单双数。
●转一转：转动转盘，当转盘停下时记录下指针所指的数是单数还是双数。
3、集体游戏