幼儿园大班教案：大班科学活动《混合物的分离》教案模板

幼儿园大班科学活动：混合物的分离

设计意图：

活动目标：
2、能主动大胆操作与尝试，从中体会成功的喜悦与快乐。

活动准备：
2、工具：塑料筐，筷子，勺子、杯子、碗、磁铁、筛子、水等。

活动过程：
1、（出示花生肉和花生皮）“小朋友看，老师带来了什么？”“你们有什么办法把它们分离开来？”幼儿自由回答。
（自评：此环节设计的问题，能让幼儿大胆想像，有效调动了幼儿探索的积极性。用标记记录的方法，符合了“做中学”的科学原则，为下一个环节做好了铺垫。）

（二）幼儿第一次操作（分离花生肉和花生皮）
2、幼儿自由选择工具，去尝试各种分离方法。
（自评：幼儿能使用各种工具大胆验证方法，初步体验成功的快乐。）

（三）幼儿第二次操作。
2、幼儿分组讨论本组混合物的分离方法，并由组长记录下来。
4、请每组的一名幼儿把方法介绍给大家听，并说出最成功方法的原因。
（自评：在操作过程中，通过幼儿自己的尝试、比较、发现了用筛子分离物品，不仅完成任务，而且速度也有了明显的提高。）

（四）引导幼儿探讨区别生熟鸡蛋的方法。

活动延伸：
六、活动评析：