幼儿园大班教案：大班科学活动《热水怎么变冷》教案模板

幼儿园大班科学活动：热水怎么变冷

活动目标：
2、乐意在活动中提出自己的设想，并通过实验加以验证。

活动准备：
2、温度计、毛巾。
4、每组一份记录板、笔。

活动过程：
1、师：这里有许多杯热水，如果想知道它现在有几度，该怎么办？
3、师：如果这几杯水一直放着，结果会怎样呢？

二、设计方案
2、幼儿分组讨论并记录自己设计的方法，教师巡回指导并了解幼儿的设计意图。
如：将水放在冰箱中；放在风口；扇子扇；用调羹不断地搅拌；两个杯子相互调换等。教师将方案一一记录在黑板上。

三、实验论证
2、引导幼儿分工实验。
3、幼儿实验，教师巡回指导。（观察每个幼儿实验的情况，如：是否根据自己的实验设计进行实验，是否找到了自己想要的材料，是否改变了自己的实验计划，是否有困难需要帮助解决；询问个别幼儿采用某种方法的理由；教师以幼儿没有采用的方法，与幼儿共同实验。）

四、交流讨论
2、引导幼儿观察比较，发现实验与非实验的不同。
（2）引导幼儿共同讨论，总结热水快点变冷的方法。
总结：用调羹搅拌、两个杯子相互调换、用嘴吹---都能增加空气流通，使热水快点变冷。
总结：添加冰块、放在冷水里---这些方法都能能将热水的热量传递到冰块和冷水里，使热水的温度降低，达到降温的作用。
总结：增加了与冷空气接触的面积，也能使热水快点变冷。

五、发现新问题：冬天，我们对着手呼气，会感到温暖，可同样呼气为什么却能使热水快点变冷呢？为什么许多块冰放在水中，水温会下降到0摄氏度，而等冰融后温度又会上升到5摄氏度呢？鼓励幼儿继续探索实验。