幼儿园大班教案：大班科学《它们能通过弯管吗》教案模板

幼儿园大班科学教案:它们能通过弯管吗

设计意图：

活动目标
2、能动手操作验证哪些物体能通过弯管，懂得实验是验证猜想的方法。
活动重点：探究哪些物体能通过弯管，懂得实验是验证猜想的方法。

活动准备
2、物质准备：人手一份记录表、笔、弯管，每组一筐操作材料，手电筒一个。

活动过程
1、师：刚才我们一起玩钻管道的游戏，小朋友们走得很快，可是老师觉得弯腰在管道里面走很慢，这是为什么?

二、猜想并记录哪些物体能通过弯管
2、引导幼儿认识准备好的各种材料。猜想并记录：你们觉得哪些材料能通过弯管?请把你的猜想结果记录在这张表格上。
4、幼儿交流自己的猜想结果，教师根据情况提出问题：你为什么觉得螺丝帽能通过弯管?还有谁的猜想结果跟他的不一样?

三、幼儿操作，验证哪些物品能通过弯管，哪些不能，并记录交流实验结果
2、幼儿利用弯管和各种材料做实验。
4、请两三个幼儿交流实验结果，教师根据结果引导幼儿小结：螺丝帽、石头为什么能通过去呢?木棍为什么不能通过去?铅笔为什么不能通过弯管?打气筒打出来的空气看不见，你是怎么知道它通过弯管了呢?毛线为什么不容易通过弯管?

四、引导幼儿明白“实验是验证猜想”的方法
2、师：一些东西不容易通过管道，容易堵塞，生活中要注意什么?

活动延伸