幼儿园中班教案:中班韵律活动《小老鼠和泡泡糖（第一版）》教案模板

幼儿园中班韵律活动：小老鼠和泡泡糖（第一版）

教学理论依据

实施策略
2.绘画图谱 感知理解音乐结构
4.设计情节 启发幼儿创编游戏

活动目标
2.尝试夸张地表现小老鼠拽泡泡糖的表情和动作，发展音乐表现力。

活动准备
2.《小老鼠和泡泡糖》、《我爱洗澡》音乐

活动重点、难点
1.重点：能根据乐曲的旋律，合拍地做动作，快乐地进行游戏。

活动过程
师：“小朋友你们看，今天谁来了？（师出示老鼠的手偶）嗯，这只小老鼠在妈妈睡午觉的时候，偷偷溜出去了，会发生什么事情呢？我们一起来听。（欣赏音乐）
2.听故事，了解游戏情节
3.画图谱，理解音乐结构
看图谱，理解A段音乐
（2）随A段音乐，合拍做老鼠跑、左右张望的动作。
看图谱，欣赏B段音乐。
玩松紧带，体验泡泡糖的弹性和玩泡泡糖的乐趣。
（1）集体游戏
（2）创编游戏
5.讲卫生 增强环保意识
提问：吃完的泡泡糖放哪里，引导幼儿养成讲卫生的好习惯。
随音乐幼儿自由表现洗澡的动作，并和同伴互动，感受洗澡的快乐。

附故事