幼儿园中班教案:中班韵律活动《幸福拍手歌》教案模板

幼儿园中班韵律活动：幸福拍手歌
活动目标
2、发现 “顺序”在记忆中的作用。

活动准备
2、幼儿会唱歌曲《头发肩膀膝盖脚》

活动过程：
（1）教师带领幼儿随着音乐的节奏，边唱边摸自己身体的相应部位。

2、幼儿学唱歌曲《快来拍拍》。
教师在演唱的过程中不做动作，以避免动作干扰幼儿倾听歌曲。
教师：我唱的歌中，拍了身体的哪些地方？
（4）教师引导幼儿边唱歌边做动作。教师用点头的动作提前暗示幼儿歌曲即将开始。
（1）引导幼儿随钢琴弹的不同速度边做动作边唱歌一遍。
教师：这次，我们不仅要把歌曲出来，还要跟着钢琴的速度做动作。如果你觉得自己跟不上，可以怎么办呢？（教师引导他们听前奏并看教师动作的暗示）

4、教师与幼儿将歌词中的部分不唱，改成用拍手的方式玩唱歌游戏。
教师：这个歌曲还可以玩更好玩的唱法，我们来试试吧。当唱到“脚”的时候，我们忍住不唱，而是用拍手的方法来代替。
教师：我们的伴奏音乐要快一点，大家试一试能不能跟得上呢？

5、音乐表演《幸福拍手歌》。